{"id":24600,"date":"2021-02-23T12:19:07","date_gmt":"2021-02-23T12:19:07","guid":{"rendered":"https:\/\/puntdereferencia.org\/lacompanyament-professional-de-mes-abast-al-projecte-trajecte\/"},"modified":"2024-07-30T12:07:09","modified_gmt":"2024-07-30T12:07:09","slug":"lacompanyament-professional-de-mes-abast-al-projecte-trajecte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/puntdereferencia.org\/es\/lacompanyament-professional-de-mes-abast-al-projecte-trajecte\/","title":{"rendered":"El acompa\u00f1amiento profesional de larga duraci\u00f3n, en el Proyecto Trayecto"},"content":{"rendered":"<p class=\"post-title\"><strong>Conseguir la emancipaci\u00f3n exige a los chicos y chicas a tener resueltos los retos en los \u00e1mbitos de la formaci\u00f3n, el trabajo, la vivienda, la documentaci\u00f3n, entre otros. Este proceso requiere tiempo y acompa\u00f1amiento, por eso, en Punt de Refer\u00e8ncia disponemos del <a href=\"https:\/\/www.puntdereferencia.org\/project\/trajecte\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">proyecto Trayecto<\/a>, que atiende a los j\u00f3venes en demandas espec\u00edficas que se pueden resolver con acompa\u00f1amiento profesional prolongado en el tiempo, hasta conseguir los objetivos marcados.<\/strong><\/p>\n<p>Actualmente acompa\u00f1amos 11 chicos y chicas que necesitan apoyo profesional para conseguir resolver por lo menos dos objetivos de importancia para su itinerario, y que pueden haber estado vinculados antes en alg\u00fan otro proyecto de la entidad, o no haberlo hecho pero tener la opci\u00f3n de hacerlo m\u00e1s adelante.<\/p>\n<p><strong>Un ejemplo es Oussama, un joven que lleg\u00f3 a Punt de Refer\u00e8ncia sin documentaci\u00f3n, sin un recurso de vivienda, sin saber como acceder a una formaci\u00f3n, con los bolsillos vac\u00edos. Con el acompa\u00f1amiento de los educadores de Trayecto (Coral y David) ha conseguido, pasados dos a\u00f1os, dar la vuelta a la situaci\u00f3n<\/strong>. Actualmente est\u00e1 estudiando un Grado Medio en Mec\u00e1nica, asiste semanalmente al taller de estudio, ha conocido una asociaci\u00f3n con la que ha conseguido acceder a vivir en una vivienda, y con estos objetivos cubiertos se dispone ahora a cerrar su participaci\u00f3n en Trayecto y se plantea participar en el Proyecto Referentes para vincularse con una persona adulta de referencia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Las principales preocupaciones de la juventud<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-10975 alignleft\" src=\"http:\/\/puntdereferencia.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Moha-1-scaled-1.jpg\" alt=\"\" width=\"521\" height=\"347\" \/>Coral y David est\u00e1n de acuerdo en que el tema que m\u00e1s preocupa a la juventud es ahora regularizar su situaci\u00f3n documental. Son muchos los que\u00a0piden apoyo sobre todo para renovar el permiso de residencia (NIE), y para buscar soluciones cuando a la mayor\u00eda se les devuelven denegados.\u00a0 \u00abRegularizar su situaci\u00f3n es su primera demanda, pero al irlos\u00a0conociendo m\u00e1s, se van detectando otras necesidades importantes\u00bb, dicen. Este a\u00f1o, con el contexto de la Covid-19 ha habido j\u00f3venes e<span lang=\"ca\">n situaciones precarias que se han encontrado solos despu\u00e9s de dejar los centros de acogida, sin nadie que se hiciera cargo de su situaci\u00f3n. El acceso a la vivienda es otra preocupaci\u00f3n compartida por la cual, desgraciadamente no disponemos de recursos para darles cabida, y por \u00faltimo, y no menos importante, la mayor\u00eda de ellos\u00a0<\/span>tienen en com\u00fan el hecho de tener poca red de apoyo a su alrededor que les pueda ayudar en esta situaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span lang=\"ca\">C\u00f3mo trabajamos para conseguir trayectos positivos?<\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-10989 alignleft\" src=\"http:\/\/puntdereferencia.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/David-Othman-scaled-1.jpg\" alt=\"\" width=\"539\" height=\"404\" \/><\/p>\n<p><span lang=\"ca\">Trayecto es un proyecto que se nutre de trabajar coordinadamente con profesionales de otras entidades y recursos, una forma de trabajo fundamental para conseguir abrir puertas y posibilidades en los \u00e1mbitos de apoyo a j\u00f3venes. Se trabaja en red con educadores, con centros educativos, con abogados para pedir\u00a0 apoyo jur\u00eddico, con el \u00c0rea de Suport als Joves Tutelats i Extutelats, entre otras. Con los chicos y chicas se establece previamente un plan de trabajo donde, como m\u00ednimo, se proponen dos\u00a0objetivos importantes para su camino\u00a0 hacia la emancipaci\u00f3n y, a partir de entonces, el\/la educador\/a y el\/la chico\/a se encuentran peri\u00f3dicamente en Punt para hacer tutor\u00edas de seguimiento y van presencialmente a conocer otros recursos del territorio o a resolver tr\u00e1mites conjuntamente. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"ca\">En Trayecto no hay un inicio y un final de curso, ya que la duraci\u00f3n del acompa\u00f1amiento depender\u00e1 del tiempo que necesite cada caso para conseguir la emancipaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Conseguir la emancipaci\u00f3n exige a los chicos y chicas a tener resueltos los retos en los \u00e1mbitos de la formaci\u00f3n, el trabajo, la vivienda, la documentaci\u00f3n, entre otros. 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