![\"\"](\"https:\/\/puntdereferencia.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Diseno-sin-titulo-10-300x300.png\")
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Dra. Carme Montserrat<\/strong>, catedr\u00e1tica de Psicolog\u00eda Social en la Facultad de Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda de la Universidad de Girona. Es directora del Instituto de Investigaci\u00f3n Educativa y codirige el grupo de investigaci\u00f3n Liberi en Infancia, Juventud y Comunidad. Ha trabajado en el sistema de protecci\u00f3n a la infancia y desde 2003 su investigaci\u00f3n y docencia est\u00e1 centrada en este \u00e1mbito.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Hace un tiempo, desde el equipo de investigaci\u00f3n de la Universidad de Girona realizamos un estudio encargado por la Fundaci\u00f3n del FCB titulado: \u201cLa juventud migrada sin referentes familiares en Catalu\u00f1a: cambiando miradas\u201d. Esta idea, la de conseguir un cambio en la manera de mirar que tenemos las personas a las otras, <\/strong>nos se\u00f1ala un camino a seguir necesario para alcanzar unos niveles de cohesi\u00f3n social<\/strong> satisfactorios para toda la ciudadan\u00eda.<\/p>\n Sabemos que, mediante los procesos psicol\u00f3gicos de categorizaci\u00f3n social, acostumbramos a clasificar a las personas seg\u00fan la semejanza entre ellas, y esta categorizaci\u00f3n provoca que tengamos una mirada condicionada por su \u2014supuesta\u2014 pertenencia a un determinado grupo y no por la persona individual. En este contexto, la mentor\u00eda social permite que las personas podamos mirarnos y conocernos al margen del grupo al que parece que pertenecemos<\/strong>. Las ideas preconcebidas sobre c\u00f3mo son los j\u00f3venes, c\u00f3mo son los j\u00f3venes que migran, c\u00f3mo son los j\u00f3venes africanos que migran, pueden cambiar cuando nos ponemos al lado de una de estas personas y empezamos a hacer un camino \u2014a menudo desconocido\u2014 con ellas. Tambi\u00e9n las ideas preconcebidas sobre c\u00f3mo son los europeos, los blancos o los de los pa\u00edses ricos pueden cambiar cuando se inicia este acompa\u00f1amiento mutuo<\/strong>.<\/p>\n Ahora, despu\u00e9s de unos cuantos a\u00f1os de mentor\u00eda y de caminar juntos, \u00e9l y yo, pienso que nuestras miradas no tienen nada que ver con las del principio, a pesar de haber estado predispuesto al cambio desde el inicio (ya sabemos que la motivaci\u00f3n suele ser un motor acelerador de procesos). A lo largo del tiempo hemos reconocido nuestras fortalezas, pero tambi\u00e9n nuestras debilidades, tanto a nivel emocional como de habilidades sociales; hemos discutido ideas y hechos, hemos estado de acuerdo y en desacuerdo, hemos planificado y replanteado planes, nos hemos visto en situaciones cada vez m\u00e1s diversas; pero tambi\u00e9n hemos establecido rutinas, nos hemos ayudado\u2026 en definitiva, nos hemos incorporado mutuamente a nuestras vidas y ambos nos hemos convertido en un referente para el otro.<\/strong><\/p>\n Una de las cosas que m\u00e1s me sorprendi\u00f3 al inicio de la relaci\u00f3n de mentor\u00eda fue cuando \u00e9l me dijo que le hab\u00eda contado a su madre africana que ya ten\u00eda una madre catalana. Que eso la hab\u00eda tranquilizado y la hab\u00eda hecho muy feliz, porque ahora ya tendr\u00eda quien lo cuidara lejos de casa. Desde ese d\u00eda, siempre pregunta por nosotros, y si pasamos unas semanas sin vernos, \u00e9l no se lo dice para no preocuparla. Mirad qu\u00e9 manera tan completa de integrar los dos mundos: con generosidad, con confianza, con reconocimiento hacia la otra persona<\/strong>, incluso sin conocerla, poniendo la vida del hijo en primer lugar y mostrando una gran empat\u00eda hacia \u00e9l. Esto contrasta con la mirada que a menudo se tiene de estos j\u00f3venes y de sus familias: que los abandonan, que ellos vienen a aprovecharse de nosotros, a delinquir, y un largo etc\u00e9tera. Cambiar la mirada significa conocernos y reconocernos, y la mentor\u00eda, sin duda, lo facilita.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dra. Carme Montserrat, catedr\u00e1tica de Psicolog\u00eda Social en la Facultad de Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda de la Universidad de Girona. Es directora del Instituto de Investigaci\u00f3n Educativa y codirige el grupo de investigaci\u00f3n Liberi en Infancia, Juventud y Comunidad. Ha trabajado en el sistema de protecci\u00f3n a la infancia y desde 2003 su investigaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":29917,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[914],"tags":[],"class_list":["post-29906","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinion"],"yoast_head":"\n