Cómo te emanciparás? Los participantes del campus de periodismo del Ara se acercan a la juventud migrada
El 14 de julio, Moha, Echahid, Alba (educadora del proyecto Atenea) y Berta (técnica de comunicación), llegaron a Fundesplai, donde se realizaba el Campus de Periodismo que organiza el periódico ARA. La tercera edición de este campus centró la temática en el periodismo social, es por eso que durante una mañana, los futuros periodistas pudieron conocer de primera mano la voz de un colectivo últimamente muy presente en las secciones de sociedad de los periódicos: los chicos tutelados y extutelados.
El grupo de 10 participantes de entre 13 y 15 años tenían el objetivo de hacer su reportaje interactivo, entrevistando a Moha, Echahid y Alba y explicar a los lectores la realidad de los jóvenes y del acompañamiento que ofrece Punt de Referència. Otros grupos de participantes en el campus, harían lo mismo con otras entidades del tercer sector como Proactiva Open Arms, SOS Racisme, Dar Chabab y otras.
Acercándonos a la realidad de la juventud tutelada:
Antes de abordar las entrevistas, el grupo tuvo tiempo de participar en unas dinámicas que Punt de Referència les había preparado para resolver dudas sobre el contexto que rodea los menores y mayores que han vivido tutelados.
La primera dinámica pedía a cada persona que se situara encima de la respuesta correcta a les siguientes preguntas:
- Cuál crees que es la edad media de emancipación en Cataluña? 19 años, 22 años, 25 años o 29 años
- Una persona está tutelada porque ha cometido un delito? Si, No , No lo sé.
- El Estado se tiene que hacer cargo de las personas menores que no tienen familiares en el territorio? Si, No, No lo sé.
- Cuantos jóvenes tuteladas piensas que hay en Cataluña? 700, 3.800, 6.800, 11.000
- Cuál de estos ámbitos crees que es más importante para emanciparse con éxito? trabajo, red social, estudios, vivienda, salud emocional o situación documental?
La última pregunta llevó discrepancias, y es que todos estos ámbitos forman parte de la rueda de emancipación y son deseables para lograr itinerarios de éxito. La dinámica fue útil para explicar como Punt de Referència trabaja para dar respuesta a las necesidades de los chicos y chicas en los diferentes ámbitos, sobretodo en el acompañamiento emocional, la red de apoyo y el refuerzo a los estudios. Esta actividad resolvió muchas dudas sobre el contexto que rodea chicos como Moha y Echahid, que les explicaron en qué momento se encuentran y que retos afrontan.
La segunda dinámica consistió en pensar qué cualidades definen las personas que para nosotras han sido referentes: aquello que todos ponían en valor eran las virtudes que se buscan en las personas voluntarias, referentes mentores de los chicos y chicas de la entidad. Mediante esta reflexión, descubrieron la importancia de la red social alrededor de las personas, y el objetivo de Punt de Referència de generar una red de apoyo alrededor de los jóvenes, que sea una nueva fuente de oportunidades.
Antes de encarar las entrevistas reflexionaron conjuntamente sobre periodismo y ética. Qué mejor que poder hacer aquesta reflexión con chicas y chicos que quizá sean profesionales del periodismo? El espacio les llevó a hablar del poder del discurso que generan los medios de comunicación sobre la opinión pública, y de la importancia de escoger según qué palabras y el enfoque cuando los medios hablan de colectivos vulnerables que se han ido envolviendo de estigmas a base de titulares. Por último se compartió brevemente el código ético de Punt de Referència y el funcionamiento que desarrolla cuando tiene por delante una entrevista de un medio de comunicación con un/a testigo (joven) de la entidad.
Finalmente llegó el momento de las entrevistas. En dos grupos los chicos hicieron las preguntas que tenían preparadas para Moha y Echahid, y realizaron fotografías para completar el reportaje con imágenes. Habéis visto el resultado?