Tag Archive for: mentoria

Un collaret i un carnet de biblioteca

En què us fan pensar aquests dos objectes?

L’última de les trobades de seguiment entre persones referents sempre és especial: els tancaments són la culminació que permet mirar enrere i revisar el pas per Punt de Referència i les relacions de mentoria que s’hi han creat. En el transcurs dels mesos anteriors, les persones referents dels projectes Referents, Atenea i GR16-18 ja han comptat amb sessions de seguiment on han compartit entre elles els neguits i alegries que els despertava participar en els projectes. Però aquesta darrera sessió, que també ha servit per acomiadar-se, els ha permès mirar enrere i valorar amb més perspectiva el seu acompanyament i la feina feta des de l’entitat.

Un dels grups que ha tancat la seva participació és el 42è grup del Projecte Referents, el més veterà de l’entitat, que aquesta tardor dóna la benvinguda a la 45a edició del projecte. Per la trobada de tancament grupal, cada persona referent va dur un objecte que resumís el seu pas pel projecte:

  • Un collaret africà: li recorda el país d’origen del jove a qui ha conegut
  • Una bombeta: el projecte ha permès a la referent conèixer una nova experiència
  • Un paper: la situació documental del jovent ha estat un tema important durant el curs
  • Una pedra: li fa pensar en tornar a l’essència del que és important, com ho ha fet el projecte
  • Un carnet de biblioteca: ha permès que la parella consultés  recursos interessants de manera recurrent
  • Unes sabates: a la parella de mentoria els agradava caminar i conèixer nous espais
  • Una pissarra: ha estat un curs marcat pel replantejament del funcionament de les trobades
  • Una entrada a un museu: la guarda com a record d’una trobada especial

 

El jovent, què en destaca?

De les observacions del jovent de tots tres projectes destaquem el fet que el 100% valoren positivament haver participat i recomanarien a altres joves a fer-ho. La relació de confiança creada amb la seva persona mentora i el suport tècnic rebut per les professionals dels projectes són els aspectes que millor puntua el jovent.

Puedes conocer a alguien con quien tener confianza, que no juzgue, con plena confianza y libertad. Recibir apoyo, pero sin obligar a nada.

Durante el confinamiento me he sentido acompañado, que una persona que hace poco que conoces te llame, se preocupe por ti y te pregunte por tu familia, vale más que todo el dinero del mundo.

Para mi ha sido una persona un poco diferente, hablar con un extraño, explicarle tus cosas, ayuda bastante. Le explicas cosas que no le has explicado a nadie, ordenas las cosas y te ayuda a explicar. Conocer sitios. Conocer la experiencia de vida del referente. No solo recibes, también le das a la otra persona.

Què valoren millor les persones referents?

En les sessions de tancament, les persones voluntàries han valorat els projectes des de diverses perspectives, i de les seves aportacions, se’n extreu que el que més valoren ha estat el fet de sentir-se acompanyades per l’entitat, la comoditat de poder sincerar-se amb la professional i amb el grup de voluntariat en les sessions de seguiment, i l’experiència d’haver conegut un/a jove tutelada o extutelada i la creació d’una relació cuidada.

L’experiència d’anar ajudant al jove a obrir-se i explicar els seus sentiments i neguits ha estat molt enriquidora. Copsar com has pogut participar del seu creixement personal ha estat molt gratificant personalment. Per altra banda, també les moltes dificultats que tenen per poder complir els seus somnis, en molts casos genera molta frustració, per no poder aportar més i dependre d’altres persones i institucions que també incideixen en la situació del jove. De totes maneres, hem construït una relació que espero que continuï donant els seus fruits en el futur.

El concepto es maravilloso, realmente funciona este tu a tu, puedes dar seguridad y apoyo a alguien solo con estar conscientemente allí, se aprende mucho, es una experiencia muy enriquecedora… en fin, para mi ha sido el desafío y la alegría del último año.

Participar a Referents és un acte de justicia social, empatia i humiltat.

 

Les opinions i vivències del jovent i de les persones mentores ens fan somriure quan són positives, i també ens permeten repensar els projectes quan cal, per millorar l’acompanyament. Gràcies a les persones participants per implicar-vos en les relacions.

La mentoria amb jovent s’inicia a Grècia i Itàlia en el marc de Re-Generations

Fa uns mesos explicàvem el rol de Punt de Referència al projecte Re-Generations: les entitats Defence for Children Italy i ARSIS (Grècia), interessades en començar a treballar amb la mentoria per acompanyar l’emancipació de jovent refugiat en la seva majoria d’edat, van comptar amb Punt de Referència per formar-ne les professionals, adaptar la metodologia del Projecte Referents a les seves necessitats i fer un seguiment del procés d’implementació.

A principis de l’any 2020, després de formar-se amb Punt de Referència, ARSIS i Defence for Children finalitzaven el procés de formació dels qui serien els mentors dels grups pilots, i van tenir la mala sort que va arribar el virus COVID en el moment d’assignar cada persona voluntària amb el/la jove amb qui iniciarien la relació de mentoria, o en alguns casos, poc després de les primeres trobades. Les dues han hagut de fer algunes assignacions i seguiments de les trobades de manera virtual.

El mes de març preveia, també, participar conjuntament a l’European Mentoring Summit (aplaçat fins la tardor), i una trobada a Barcelona de les tres entitats, per tal de donar continuïtat al procés formatiu de Punt de Referència. Finalment la jornada formativa es va realitzar virtualment i es va organitzar en tres sessions:

Sessió 1: Acompanyament des del vincle afectiu: S’ha destacat la potencialitat de l’acompanyament quan ve des d’un vincle afectiu. ARSIS i Defence for Children van posar sobre la taula casos i dilemes que els han sorgit una vegada iniciades les relacions de mentoria, per exemple: com treballar per aconseguir un equilibri entre els objectius educatius a aconseguir amb el noi o noia i la cura del vincle en la relació.

Sessió 2: Aprofundiment en la fase de seguiment de les relacions de mentoria: Ara que ja s’han iniciat les relacions de mentoria, toca fer-ne un seguiment: quines són les eines que permeten fer-ho? Quin rol d’acompanyament té la persona voluntària i la tècnica professional i com es poden complementar?

Sessió 3: Fase de tancament de les relacions de mentoria: Tota relació de mentoria acaba amb un tancament, encara que la relació pugui tenir continuïtat fora dels projectes. De vegades cal fer tancaments anticipats, en quin moment s’ha de plantejar un tancament i com ha de ser perquè sigui positiu?

Mentre els projectes de mentoria de les entitats italiana i grega es van consolidant, Punt de Referència continuarà guiant-les en el procés. D’altra banda, elles estan sumant a Punt de Referència coneixement en matèria de Drets Humans, una mirada que pot aportar molt valor a la mentoria social.

Vols fer un voluntariat amb jovent tutelat i extutelat? Obrim places!

Tornen les oportunitats per aquelles persones que us heu plantejat ser referents d’una persona jove tutelada o extutelada. Tot just estem finalitzant el curs 2019-20 que ja ens posem en marxa per preparar el proper. El mes de setembre els projectes Atenea, Referents, GR 16-18 i Acull comptaran amb nous joves interessats en establir vincles amb persones voluntàries, per aquest motiu ja estem realitzant les primeres sessions informatives que s’intensificaran en els propers mesos.

 

Tenir referents, emancipar-se acompanyats

El jovent que participa als projectes té una edat que va dels 16 als 23 anys i es troben amb el repte comú de sortir-se’n amb un context exigent, amb poca xarxa de suport en el dia a dia, i amb moltes ganes de conèixer persones amb qui comptar, amb qui créixer, amb qui compartir moments, durant un curs o potser per sempre. S’enfronten al repte de deixar el recurs per a menors al fer els 18 anys i tirar endavant la seva emancipació sense poder comptar amb el suport diari de a seva família. Per fer-ho, necessitem la participació ciutadana mitjançant el voluntariat, mitjançant relacions de mentoria.

La mentoria és la metodologia que proposa treballar els vincles de confiança entre les persones mentores i el jovent. Aquest llaç facilitarà el camí cap a l’emancipació de la persona jove, en diversos àmbits (autoestima, coneixement de recursos, contacte amb el territori…) En aquest camí, les parelles de mentoria o les persones acollidores (en el cas del projecte d’acollida d’una persona jove a la llar) estan acompanyades professionalment per una persona tècnica de Punt de Referència, que cuida la relació per tal que el resultat sigui el més positiu possible per a les persones participants.

 

Què has de saber per poder ser Referent?

  1.  Comprovar a la Crida de Voluntariat si compleixes els requisits que es demanen
  2. Si és així, inscriure’t a una sessió informativa mitjançant el formulari d’inscripció del nostre web. Tan aviat com sigui possible rebràs un correu informant de les properes sessions informatives a les que et pots inscriure.
  3. Assistir a la sessió informativa on coneixeràs en detall les implicacions del voluntariat en cada projecte de mentoria. Degut a la situació actual, durant els mesos de maig, juny i juliol, les sessions es realitzen virtualment, mitjançant videotrucades grupals. Per les persones que, després de la sessió informativa, segueixen interessades, el procés continuarà amb una entrevista personal per valorar la seva participació, i si aquesta tira endavant, acabarà amb una formació obligatòria grupal (amb els companys mentors/es amb qui compartiràs aquest curs), específica del teu projecte. Acabada la formació, ja podràs conèixer el jovent amb qui compartiràs aquest curs, el moment més esperat!

 

Per qualsevol dubte referent al voluntariat, ens pots esciure a: voluntariat@puntdereferencia.org

 

Grans converses amb persones grans. Crònica d’un Sant Jordi confinat.

Recordeu com ens va agradar, l’any passat, compartir el Sant Jordi entre joves i persones grans? Aquesta vegada ens hem hagut de quedar a casa, però això no ha impedit celebrar el dia del llibre i de la rosa conjuntament.

Punt de Referència i Amics de la Gent Gran ens hem coordinat per segona vegada, per a fer possible trobades entre persones grans que viuen soles i les nostres parelles de mentoria. Així ha estat com el dia 23 d’abril, persones com la Sra. Maria Pilar han participat en una videotrucada amb jovent i voluntariat de Punt de Referència amb qui han tingut una agradable conversa.

 

L’Aya i la seva mentora Neus ens han volgut explicar la seva experiència: estan molt contentes d’haver compartit una estona de confinament per mitjà d’aquesta conversa que ha sumat tres generacions: la Sra. Maria Pilar (84 anys), la Neus (33 anys) i l’Aya (16 anys). Aquesta diversitat de generacions, ens diuen, ha estat molt enriquidor, perquè cadascuna ha aportat el seu punt de vista diferent sobre els temes dels que han parlat.

Me gustó muchísimo esta videollamada, lo hemos pasado muy bien juntas, y era muy  bonito la diferencia de generaciones, el hecho de compartir experiencias, opiniones…  Aya, jove participant del projecte Atenea.

 

De la Sra. Maria Pilar han descobert una persona optimista, amb sentit de l’humor malgrat les circumstàncies que estem vivint, i amb ganes d’estar connectada amb el seu entorn. “Quan ens ha dit que viatja a molts països ens hem quedat sorpreses, després ens ha explicat que ho fa connectant-se a internet i visitant els països per la xarxa” explica la Neus.

Potser aquesta trucada, tant per a la senyora Maria Pilar com per totes les persones grans, ha estat més necessària que de costum: amb el confinament es poden sentir més soles i vulnerables. La Neus i l’Aya també han finalitzat la trucada molt contentes d’haver viscut aquesta nova experiència, una més que guardaran als seus records compartits.

 

Des de Punt de Referència valorem molt positivament aquesta iniciativa que, amb un gest tan senzill, trenca per una estona la soledat i fa passar bons moments a joves i grans.

Òmnium i el Projecte Referents, una aliança en favor del jovent vulnerable

Segur que coneixes Òmnium, una de les entitats sense ànim de lucre de més renom que lluita per defensar els drets civils a Catalunya. La creixent implicació ciutadana en la seva causa i les seves accions dels darrers anys han fet que la seva tasca prengui molt pes. Però, saps el treball que fan en acció social?

El seu pla d’actuació contempla la posada en marxa de projectes socials per donar suport a persones en situacions vulnerables, i en concret, una de les propostes va ser col·laborar en un projecte de mentoria per acompanyar a jovent tutelat, en el moment de deixar els centres de menors i fer front a l’emancipació. La seva visió els va apropar a Punt de Referència, i a dia d’avui les dues entitats ja treballem conjuntament.

Al Pla de treball d’Òmnium i en el marc de l’àmbit Lluites compartides per un futur millor, una de les línies estratègiques és la de reforçar el teixit social davant d’intent de fractura social i l’augment dels discursos de l’odi, contribuint a la generació d’oportunitats educatives i social, promovent iniciatives per a la millora de la convivència i amb el compromís de combatre les desigualtats. Uns objectius que des de Punt de Referència compartim plenament.

 

El grup 44 de Referents està format per diferents persones sòcies d’Òmnium que han tingut interès per ser mentores de jovent tutelat o extutelat. Després de rebre la formació, el grup de voluntariat ja ha conegut els joves amb qui iniciaran una relació. 

L’aliança amb Òmnium ens permet arribar a noves persones, però també adaptar el projecte a nous marcs i valorar-ne els resultats: aquest any és el primer que Referents aposta per iniciar la mentoria amb jovent menor d’edat i les relacions de mentoria tindran una durada de 10 mesos (en comptes de 6 mesos).

Teixint col·laboracions com aquesta, sumem noves experteses que enriqueixen l’acompanyament al jovent tutelat i extutelat cap a l’autonomia.

El GR16-18 explora noves tècniques d’auto-coneixement

El nou conveni entre Punt de Referència i Instituto 8 es va signar després d’haver valorat incorporar breus activitats dirigides per estudiants del Postgrau en pedagogia visual i terapèutica de la imatge a algunes de les trobades del projecte GR16-18. D’aquesta manera els i les estudiants podran incorporar la seva mirada i posar en pràctica els seus coneixements a les sessions de fotografia, oferint així nous continguts a treballar amb el jovent.
Però el més important és que amb l’aportació de les dinàmiques, a partir del mes de febrer i fins al mes de maig, el grup de joves potenciarà el treball fotogràfic en relació a la consciència emocional i a l’expressió assertiva d’emocions.

A les anteriors edicions, el projecte GR16-18 ja introduïa alguna sessió de treball d’auto-coneixement i exploració des de l’utilització de la fotografia i els resultats van ser molt positius: de seguida els nois i noies es van sentir còmodes expressant les seves emocions a través del llenguatge artístic i es van veure reforçats els vincles del grup. Per aquest motiu, s’ha valorat continuar en aquesta línia i oferir l’oportunitat als estudiants de conèixer un grup de jovent divers a qui proposar les seves activitats.

 

El projecte Atenea també ha volgut aprofitar el recurs i aquest 14 de gener va realitzar una activitat d’autoconeixement a partir de la creació d’imatges fotogràfiques però fetes sense càmera. Les talleristes van fer escollir a cada persona tres objectes que consideressin importants per a ells/es. Seguidament els disposaven en una composició, i amb la tècnica del fotograma i amb el mètode de revelat analògic aconseguien les imatges resultants que veieu a la fotografia. Per tancar la sessió cada persona va poder explicar a la resta el relat que s’amaga darrere de la seva imatge, una creació que s’han endut a les seves cases com a record.

 

    

 

Ja és aquí el segell de qualitat dels projectes de mentoria

A principis de l’any 2017, treballant en xarxa des de la Coordinadora de Mentoria Social, vàrem començar el disseny del que ara ja és una realitat: el segell de qualitat dels projectes de mentoria social.

 

El nou sistema avalua la qualitat dels programes de mentoria que treballen amb col·lectius vulnerables, i està pensat per revisar i validar els processos metodològics de cada un d’ells. D’aquesta manera, les persones o entitats interessades en conèixer algun projecte, podran identificar de manera ràpida quins són els projectes de mentoria d’Espanya que tenen una planificació i seguiment adequat al col·lectiu al que acompanyen. Els segells MC i MC+ emmarquen la qualitat en dos nivells, sent MC el segell que acredita els estàndards mínims de qualitat i MC+ un nivell de qualitat superior. Tots dos tenen una validesa de 3 anys, moment en el qual es tornaria a avaluar l’estat dels projectes.

 

 

EL PROJECTE REFERENTS, A EXAMEN

Punt de Referència ha volgut posar a prova un dels projectes de mentoria més veterans: el projecte Referents. Aviat rebrem l’informe dels auditors amb el resultat. Esperem obtenir el certificat MC+. Mentrestant, l’experiència serveix també per treballar en la millora de la qualitat dels projectes GR16-18 i  Atenea.

 

EL SEGELL ÉS EL RESULTAT DE LA FEINA EN XARXA

El 27 de novembre assistíem a l’acte de presentació del segell de qualitat, un esperat desenllaç després de tantes reunions de treball, consultes a persones expertes en sistemes de qualitat i en mentoria, hores de revisió dels indicadors, de preparació i avaluació pilot dels projectes. Arribades a aquest punt ens felicitem, tant a l’equip de mentoria de Punt de Referència com als altres membres de la Coordinadora de Mentoria Social que han participat en l’elaboració del segell. Juntes hem posat en valor la qualitat de la mentoria, un eix de treball bàsic pels nostres projectes.

Compartim l’expertesa en acompanyament des de les figures de referència.

L’experiència de Punt en l’acompanyament des de la mentoria ha generat, des d’anys enrere, demandes d’altres organitzacions interessades en replicar el projecte Referents. En un inici la proposta que els fèiem era un acompanyament puntual en el moment de la posada en marxa del seu projecte, però poc a poc, hem ampliat el ventall de suport oferint formacions complementàries. La mentoria social és una eina d’intervenció útil per entitats socials amb objectius diversos: nosaltres apropem la mentoria a aquestes entitats des de la nostra experiència de vincles entre voluntariat i jovent tutelat i extutelat. A dia d’avui, ha incrementat notablement el número de peticions en assessoria i acompanyament de projectes de mentoria, fet que ens ha portat a dotar de major estructura i sistematitzar aquesta àrea de treball.

Més enllà de les relacions de mentoria, hi ha altres figures de referència que potencialment poden aportar beneficis al jovent: les persones professionals en són un exemple. En aquest sentit, hem obert una segona branca de formacions per donar suport i assessorament a les persones que treballen en els projectes de mentoria: els formem en acompanyament emocional des de l’àmbit socioeducatiu. Aquesta formació per a professionals ha nascut per donar resposta a un neguit que el jovent ens ha traslladat sovint: perceben poca cura emocional per part dels recursos on resideixen i on són atesos/es.

Aquest darrer mes han confiat en la nostra expertesa la UNED (Pamplona), Málaga Acoge i el programa Incorpora de Fundació La Caixa (Barcelona i Sevilla). 

 

 

Joves i referents, amb ganes de conèixer-se

Ha arribat aquell moment del principi de curs en el qual tots els projectes han aconseguit aglutinar les persones (joves i referents) que iniciaran aviat noves relacions de mentoria. Aquests dies hi ha molt moviment de voluntariat a la sala de formacions de Punt de Referència, perquè els grups han anat endinsant-se als projectes de l’entitat i ara només els queda el mes important: conèixer els i les joves.

Atenea (anomenat abans MentorHabilitats) compta pel nou curs amb un grup de 20 joves, 14 dels quals ja són majors d’edat mentre que 6 són encara menors. El jovent que establirà les relacions de mentoria aviat coneixerà els seus referents, mentre que una part del jovent ja ha començat participant al taller d’estudi, que te lloc els dijous a la tarda.

 

 

Referents ja té en funcionament el seu grup G42, que aquest dijous 31 finalitza la formació inicial. Després de superar el procés de selecció i d’acumular aprenentatges, les 15 persones compten els dies per conèixer la persona jove i començar a viure de primera mà tot allò que porten setmanes imaginant. El mes de novembre un nou grup de Referents (G43) començarà el mateix procés.

 

 

 

 

Aquesta tardor també hi ha 4 joves que estan vivint un moment molt important: inicien la convivència a 4 unitats familiars amb qui, cada un d’ells, compartirà els hàbits de la llar durant 9 mesos. Les famílies acollidores del projecte Acull  ja es coneixen amb els 4 joves (3 nois i 1 noia) que vindran a casa seva. Ara només falta que s’instal·lin a les noves habitacions i, que comenci la convivència!

 

 

 

 

 

 

El grup de fotografia participativa amb joves de 16 a 18 anys també farà la primera trobada grupal amb el grup de joves mentors el dijous 31.  A partir de llavors, el GR16-18 els reunirà cada setmana a l’Espai de Fotografia Francesc Català Roca i realitzaran grupalment activitats al voltant de la fotografia. Ja tenim ganes de veure’n els primers resultats!

Mentrestant, als pisos de Punt de Referència conviuen 16 joves, que van superant els diferents reptes que els acosten a l’emancipació. Destaquem el llarg recorregut que han de seguir per aconseguir la documentació, una oferta de feina, el permís de treball i finalment poder treballar, un procés que es pot allargar fins a 5 mesos, i que és una de les grans fites que aquest mes han aconseguit 3 joves.

 

El projecte MentorHabilitats canvia el seu nom per “Atenea”

La proposta d’acompanyament del projecte MentorHabilitats ha anat variant en funció de les necessitats del jovent. El disseny i la posada en marxa del grup pilot del projecte es va fer conjuntament amb altres entitats de la Coordinadora de Mentoria Social amb l’objectiu d’afavorir l’ocupació del jovent.  A les següents edicions cada entitat hem introduït millores en el disseny projecte, fruit de l’avaluació de resultats. En el cas de Punt de Referència, la demanda del jovent ha fet que el projecte posés el focus a l’acompanyament en el suport a l’estudi. El canvi de plantejament en el marc del projecte ens ha portat també a plantejar un canvi de nom: ATENEA. 

Atenea ha estat el nom escollit després de diverses jornades de reflexió entre els participants al projecte, les tècniques i la junta de l’entitat. El nou nom escollit fa referència al personatge mitològic Atenea (o Minerva pels Romans), la filla de Zeus, deessa de la saviesa i l’artesania que, en l’Odissea escrita per Homer, veient les dificultats de Méntor de protegir la família i béns d’Ulisses mentre ell és a la guerra de Troia, n’assumeix el rol de protectora fent us de les seves habilitats i la seva saviesa. Ella és qui finalment desenvolupa amb èxit el rol de mentora de Telemac, fill d’Ulisses.

Així com Atenea fa us de la seva saviesa, el jovent de Punt té l’objectiu d’aprendre a detectar les seves habilitats i ampliar els seus coneixements. A la vegada, aquest jovent que cursa estudis post-obligatoris compta amb la figura dels mentors i mentores com Atenea ho era per Telemac.

De què gaudirà el jovent que participa en una relació de mentoria a Atenea? Cada jove disposa d’un itinerari personalitzat pactat amb la persona mentora i la professional del projecte, que seran testimonis de la trajectòria i el procés educatiu del/la jove al llarg del curs. Els i les joves que participen a Atenea no estan sols davant d’un repte, sinó que estableixen relacions de mentoria i relacions amb la resta de persones del projecte, el vincle amb elles facilita el desenvolupament de les habilitats de la resiliència i la motivació en l’estudi. A Atenea el jovent podrà gaudir doncs, d’un millor rendiment respecte a la seva trajectòria formativa, a la vegada que desenvolupa la seva dimensió emocional a partir de la xarxa de persones que conformen el grup.

 

 

 

 

 

L’acompanyament a joves menors s’extén a tots els projectes de mentoria

Era una necessitat del jovent que fa molt temps que teníem identificada, pel que finalment  aquest curs ampliem l’accés als projectes Referent i MentorHabilitats al jovent a partir dels 16 anys d’edat.


Com sabeu, el GR16-18 ha estat l’únic projecte que fins ara ha treballat exclusivament per a joves de 16 a 18 anys, per tant amb la franja d’edat prèvia a la seva sortida dels recursos residencials per a menors. Els bons resultats al projecte de fotografia participativa han demostrat que la mentoria enfocada des dels vincles de confiança és una eina transformadora que permet treballar amb els joves com conviuen amb la incertesa en la majoria dels àmbits que conformen el seu dia a dia.

 

Del treball de tants anys amb jovent extutelat i de l’experiència amb jovent en darrera fase de tutela, Punt de Referència n’extreu la proposta d’acompanyar en trajectes llargs, que permetin al jovent poder preveure i treballar el seu propi itinerari abans i després de topar amb la majoria d’edat i fer front a l’exigència d’aquest moment. Hem observat que el col·lectiu de joves menors se sent poc informat sobre les possibilitats que tindran i no és prou conscient dels reptes que se’ls plantejaran quan deixin els recursos residencials on ara viuen. El poc control sobre el seu itinerari, sumat a la mobilitat dels seus companys i companyes en el territori i la volatilitat dels recursos, fa que no tinguin on agafar-se.

A Punt de Referència volem oferir-los persones amb qui vincular-se, xarxes estables i una entitat on puguin comptar durant els anys clau per a la seva emancipació. Per tots aquests motius els projectes Referents, MentorHabilitats i també l’acompanyament socio-educatiu des del projecte Trajecte s’obren  a aquest jovent, un canvi que afrontem amb ganes i que planteja noves formes de treball per a l’equip tècnic.

 

 

Les millores en competències tenen lloc a MentorHabilitats 

El projecte de MentorHabilitats també acaba el seu curs amb l’arribada de l’estiu i és per això que el dia 13 de juny feia la seva última trobada conjunta entre joves i mentores i mentors del projecte i voluntariat del taller d’estudi.

Després de trobar-se setmanalment durant 9 mesos (tant en trobades informals de mentoria u a u, en activitats grupals com al taller d’estudi) el grup tenia ganes de poder acomiadar-se fent un repàs de tot el que ha viscut en un espai per reflexionar sobre els aprenentatges que els ha aportat el curs.

 

Aquell dia el grup es va trobar a un dels espais de la Fundació Jaume Bofill. Allà els esperaven dues activitats: en la primera cada persona havia de pensar en 3 competències o habilitats que han adquirit participant en el projecte. La segona, en canvi, proposava que agraïssin a les altres persones del grup els moments o gestos compartits en aquest temps. Els i les participants a MentorHabilitats van tancar el curs absorvint totes les coses positives que ha tingut participar al projecte i construir aquesta nova xarxa de persones.

 

 

 

 

Enguany des de Punt de Referència hem apostat per un espai setmanal de suport a l’estudi en el marc del projecte de MentorHabilitats. El jovent ha compartit que és un espai molt ben valorat en el qual es sentien acompanyats per afrontar els reptes formatius i que els ha motivat a seguir amb la seva trajectòria educativa. A banda de l’espai d’estudi, les trobades informals de mentoria han permès que el jovent aprengui la llengua, conegui llocs de Barcelona, i agafi responsabilitat del seu camí cap a l’edat adulta.

Més enllà de les experiències personals recollides en aquesta trobada final, el projecte ha anat recollint dades que confirmen, un any més, que el jovent millora la seva trajectòria formativa participant en el projecte. Aquest curs un 73% d’ells/es han aprovat els estudis i un 52% ja saben quines formacions realitzaran a continuació.

Volem donar les gràcies a la Fundació Jaume Bofill per haver-nos facilitat l’ús del seu espai, que ha permès que l’activitat es pugui realitzar amb molta comoditat.