Tag Archive for: referents

“La mentoria fomenta les competències interculturals de les persones i això genera una societat millor”

/a /Etiquetes: , , , , ,

 

Sara Montesinos

 

El passat mes d’abril es va presentar l’estudi Applying Mentoring sobre l’impacte dels projectes de mentoria social en col·lectius de població migrada. El projecte, liderat per Òscar Prieto-Flores de la Universitat de Girona, analitza els efectes de la mentoria en tres col·lectius: l’adolescència d’origen migrant, el jovent no acompanyat i les persones adultes sol·licitants de refugi.

Pel que fa a la part específica de jovent no acompanyat, l’estudi s’ha realitzat sobre el Projecte Referents de Punt de Referència, iniciat a finals dels anys noranta coincidint amb la creació de l’entitat, i que actualment acompanya aproximadament una cinquantena de noves parelles de mentoria l’any. 

L’informe, descarregable en aquest enllaç, des d’una vessant estadística i científica confirma les millores dels joves que passen per projectes de mentoria des de diverses perspectives. Entre les millores més destacables que experimenten hi trobem l’autoestima, la resiliència, l’esperança i l’angoixa psicològica. També es destaca una millora de les aspiracions i expectatives educatives en el jovent mentorat respecte els qui no han establert una relació de mentoria.

Gràfic extret de l’estudi

 

 

Enfortint entorns socials

Segons Cristina Ruano, tècnica del Projecte Referents, l’objectiu principal del projecte és facilitar que el jovent construeixi un entorn més divers i enforteixi la seva xarxa de suport social. Tot això, a més, augmenta les oportunitats a les quals els joves tenen accés, a banda d’una millora a nivell lingüístic i d’inclusió en la societat d’acollida. “Hi ha un impacte i aprenentatge personal molt important, de vegades, les relacions duren més de vint anys. Facilitar que es generin vincles així em posa la pell de gallina”, diu Ruano. A més, la tècnica assegura que la majoria de joves assoleixen canvis importants pel que fa a la confiança en el seu entorn així com les ganes i inquietuds de conèixer més i millor la societat i el territori que els envolta.

 

Oscar Prieto-Flores assegura que quan van començar la recerca l’objectiu era poder no només veure l’impacte d’uns determinats efectes, sinó veure quins aprenentatges es podien recollir per assessorar i millorar els programes de mentoria. “Pot semblar molt fàcil posar en contacte un jove amb un mentor, però ja s’ha vist que això no funciona així i que fins i tot pot tenir efectes negatius” explica Prieto-Flores. Així, aquest nou estudi volia basar-se en programes de mentoria que tinguessin recorregut i que asseguressin uns mínims de qualitat per poder partir d’aquestes referències.

 

Xavi Alarcón, també investigador i encarregat del treball de camp de l’estudi, assegura que cal caminar cap a projectes que es basin en la participació dels joves així com les seves demandes, “és important tenir aquest espai per preguntar i per reflexionar relaxadament en el qual puguin compartir tot el que pensen. Fins ara no han tingut l’oportunitat de que es valori tot el que poden dir”. Alarcón també explica que un dels aspectes més notoris en el jovent que ha participat en projectes de mentoria és el treball en aspectes emocionals i les trajectòries educatives i professionals. 

 

En aquest sentit, Alarcón assegura que Punt de Referència fa una gran tasca perquè els joves reflexionin més enllà d’allò que han de fer o d’allò que s’espera d’ells i així repensar una mica el seu futur en base als consells que reben. “L’entitat garanteix un espai per compartir també com se senten o com afronten la seva realitat i així poder expressar-se emocionalment”, conclou i assegura que la mentoria “fomenta les competències interculturals de les persones i que això genera una societat millor”.

 

La mentoria com a complement

Malgrat tot, tant l’Òscar com en Xavi consideren que la mentoria ha de ser un complement de l’administració en la seva tasca amb el jovent extutelat, ben finançat i amb recursos. “Hi ha hagut una mentoria informal que ha crescut en contextos de consolidació del neoliberalisme on l’Estat s’ha desentès”, afegeix l’Òscar, que assegura que la mentoria pot ser una vessant molt complementària i crítica on la societat civil pot implicar-se de forma directa en l’acollida. En aquest sentit, Alarcón opina que hi ha projectes de voluntariat que faciliten que les institucions es desresponsabilitzin de la seva tasca i considera que “la mentoria no pot anar sola, l’administració ha d’anar més enllà de promoure projectes d’acompanyament”.

 

Més referents

Els projectes de mentoria de Punt de Referència continuen cercant nous mentors i mentores, persones que puguin dedicar temps a joves sense referents. L’entitat pretén obrir nous grups de mentoria el mes de setembre, principalment a la ciutat de Barcelona i obrint també portes a les possibilitats de parelles a altres comarques properes. 

Les relacions de mentoria de 10 mesos de durada, les més consolidades

/a /Etiquetes: , ,

 

Hem recollit les primeres dades que ens permeten valorar el funcionament dels projectes durant el 2020. Aquest any excepcional en el que la pandèmia ha amenaçat la continuïtat de les relacions de mentoria, no ha impedit que el jovent i el voluntariat s’acompanyin i arribin a tenir una relació de qualitat.

Una de les novetats del 2020 va ser que el Projecte Referents va optar per allargar les relacions de mentoria, passant de ser de 6 mesos a ser ara de 10 mesos de durada. Des de llavors, hem observat alguns beneficis clars de les relacions que es cuiden més temps des de dins del projecte, malgrat que hauríem de seguir unes edicions més amb aquesta aposta per poder extreure conclusions definitives en quant a l’impacte en el jovent en funció de la durada de les relacions.

 

Quins beneficis ha aportat allargar les relacions a 10 mesos?

 

“Si les relacions haguessin estat de 6 mesos com abans, no haurien resistit a l’aïllament causat per la pandèmia” explica la Cristina Ruano, tècnica del projecte. És un èxit que aquest any de pandèmia hi hagi hagut relacions que en situació de confinament, amb restriccions de mobilitat i amb les vacances d’estiu pel mig hagin continuat el seu procés, i això s’ha aconseguit gràcies a les participants que no han tirat la tovallola, i també al nou marc del projecte, que dissenyava relacions per tenir continuïtat mesos més endavant.

 

En aquest any extraordinari celebrem que el 72% del jovent i voluntariat hagin mantingut les relacions al llarg dels 6 mesos, i un 64% durant els 10 mesos, tot un èxit. 
Les dades expliquen que els 4 mesos afegits permeten a les persones joves i a les seves mentores finalitzar la participació en el projecte amb una relació entre elles més naturalitzada, i això fa que les posteriors trobades (una vegada fora del projecte) siguin més freqüents i tinguin més compromís. Aquesta naturalització del vincle s’ha observat també des del seguiment que fan les professionals del projecte.

 

Sentir-se segures, una prioritat en l’acompanyament a noies

/a /Etiquetes: , , ,

 

Les noies. Són menys en número però també necessiten acompanyament. De la mateixa manera que adaptem la intervenció a cada necessitat específica, el gènere també fa diferències entre nois i noies en les necessitats per poder-se emancipar. Entomant aquest repte que ens il·lusiona, Punt de Referència va dissenyar un treball d’acompanyament per atendre-les enfocant les relacions de mentoria des d’una altra mirada.

És tan cert que cada una acumula una història personal única, com el fet de trobar en elles un factor en comú: d’una manera o altra, han patit violències diverses pel fet de ser dones, derivats d’una societat masclista que les situa amb un alt indicador de maternitats adolescents, mancances en la construcció de relacions sexo afectives positives, o una visió del propi gènere sense autonomia.

Per donar resposta a les seves necessitats el primer que els cal trobar és aquell vincle emocional amb persones amb les quals es sentin amb confiança, seguretat i comoditat. En les relacions de mentoria, la majoria de noies prefereixen ser acompanyades per referents dones, doncs la possibilitat d’haver viscut situacions similars fa que la comprensió aparegui fàcilment i així s’inicia una relació de confiança i d’igual a igual, un vincle que es sol cuinar més lentament que en el cas dels nois.

Preferia una dona perquè amb ella m’és més fàcil compartir algunes coses.
Em pot entendre millor.

Amb la Georgina he conegut altres maneres de viure com a dona.
Farah

Així es va iniciar la proposta Referents_Dona, que vincula les noies en una relació de mentoria amb altres voluntàries adultes. El projecte compta, també, amb un treball amb l’educadora per aconseguir l’emancipació de cada noia, i procura que elles prenguin consciència del seu procés, coneguin àmbits on formar-se tenint en compte els interessos que se’ls desperten i les seves qualitats traslladables al món laboral i no només al de la cura de la llar i la família.

Referents_Dona rep el suport de l’Institut Català de les Dones amb l’objectiu comú d’aconseguir que les noies augmentin les seves expectatives de futur, puguin prendre decisions amb autonomia, disposin d’acompanyament emocional, tinguin eines per prevenir violències de gènere i promoguin relacions sexo-efectives positives. Les trobades informals entre referent i mentorada tenen una durada d’un curs i permeten que les noies vagin coneixent altres models de feminitat, de rols socials que poden ser més emancipadors que els coneguts fins al moment.

 

La Kathe va participar al projecte i ens va explicar què en va treure de l’acompanyament de la Marta.

 

 

 

 

 

 

 

Comprovat científicament! el jovent amb un/a referent millora el seu benestar

/a /Etiquetes: , , , ,

Compartim amb vosaltres els primers resultats de la recerca Applying mentoring que duem a terme amb Universitat de Girona, que lidera l’ estudi de l’impacte de la mentoria sobre el benestar d’adolescents i joves d’origen migrant. Concretament, s’ha escollit com a objecte d’estudi els participants del Projecte Referents del 2019 i, ja us avancem que els indicadors d’impacte de Referents sobre el benestar del jovent són molt positius.

Els primers resultats de l’estudi que aviat es publicarà, van ser presentats a principis d’octubre en el marc del European Mentoring Summit per l’investigador de la recerca, en Xavi Alarcon.

L’objectiu de l’estudi és avaluar els efectes que té en la vida del jovent el fet de rebre un acompanyament informal per part de les persones mentores, enfocant-se en l’impacte que té en el seu benestar psicològic i en les seves aspiracions i expectatives educatives. En concret, s’han recollit i analitzat dades de com es perceben els joves a ells mateixos en àmbits com l’autoestima, angoixa, perspectives futures, habilitats…

 

Un any d’estudi amb participants de Punt de Referència

La investigació va iniciar-se el mes de setembre de 2018. Es va formar el grup que participaria a la recerca: 21 joves d’origen estranger que participaven al Referents i 23 joves més que no hi participaven (també d’origen estranger) van realitzar una enquesta al principi i al final del projecte. A més a més, d’aquests mateixos joves que varen fer l’enquesta, 10 de no mentorats, 10 mentorats i 10 persones mentores van sometre’s a una entrevista en profunditat al finalitzar el cicle del projecte Referents.

 

Els resultats més destacats del Projecte Referents

Del grup de joves participants a Referents se’n extreuen aquests resultats, que contrasten amb el grup de control (jovent que no compta amb una persona mentora):

L’estudi confirma que hi ha canvis significatius en el benestar emocional del jovent pel fet d’haver participat a Referents. La metodologia d’anàlisi anomenada “effect size” (mida de l’efecte) que permet dividir en una escala de 0 a 1 la mida de l’efecte de la mentoria en un aspecte en concret, ens diu que, mentre que altres projectes de mentoria només aconsegueixen un efecte al voltant del 0’2 en aquesta escala (un efecte menor), Referents aconsegueix efectes de entre 0’4 i ‘0’6 (efectes mitjans) i també, efectes al voltant de 0’8 (efectes majors).

 

  • L’autoestima és un dels aspectes que millora notablement pel fet de tenir una relació amb un/a mentora: Referents ho fa amb un 0,5. L’autoestima del grup de joves que no va participar al Referents manté un efecte de 0, es a dir, ni millora ni empitjora durant el mateix període de temps.
  • La resiliència és un valor que milloren significativament (incrementa un 0,74 en una escala entre 0 i 1) després d’un curs disposant d’una relació de mentoria. De la mateixa manera que amb la autoestima, la tendència en la resiliència del grup control és estable (ni millora ni empitjora durant el mateix període de temps).
  • La meitat del jovent, a final de curs ha millorat les seves expectatives formatives, sent a principi de curs expectatives baixes (volent accedir a FPI, cursos de formació d’adults o sense saber què volien fer) i sent més exigents amb aquestes a final de curs (ESO, cicle de grau mitjà, cicle de grau superior, grau universitari, màster).
  • L’esperança i la confiança en relació al seu futur també creixen considerablement en el cas del jovent mentorat. Els resultats de les entrevistes expliquen com, poder compartir idees i converses sobre el seu futur amb les referents ha millorat el seu benestar psicològic, així com els ha permès reforçar el seu interès per continuar el seu camí educatiu. Aquesta millora ve reforçada també per l’assessorament tècnic del projecte: el seguiment professional és un complement rellevant per consolidar un camí educatiu més prolongat. En contraposició, s’identifica que el jovent que no compta amb un/a mentor/a, percep la transició cap a l’edat adulta com un espai d’autonomia en el qual ells mateixos són els únics responsables. A més, les xarxes de suport construïdes per ells són dèbils i quan se’ls pregunta pel suport social que reben de persones al seu voltant, les respostes denoten una clara absència d’agents que puguin ajudar-los.

Estem molt contentes d’haver pogut participar en aquesta recerca que ha permès conèixer en detall els resultats d’impacte en el jovent que tenen les relacions positives de mentoria i en concret del Projecte Referents, i posar números i paraules a aquelles millores en les trajectòries del jovent que podem percebre. D’aquesta manera queden científicament validades.

Moltes gràcies a les persones implicades per aportar el vostre temps i, molt especialment per compartir experiència de participació al projecte. Esperem compartir-vos la publicació amb els resultats ben aviat.

Un collaret i un carnet de biblioteca

/a /Etiquetes: , , ,

En què us fan pensar aquests dos objectes?

L’última de les trobades de seguiment entre persones referents sempre és especial: els tancaments són la culminació que permet mirar enrere i revisar el pas per Punt de Referència i les relacions de mentoria que s’hi han creat. En el transcurs dels mesos anteriors, les persones referents dels projectes Referents, Atenea i GR16-18 ja han comptat amb sessions de seguiment on han compartit entre elles els neguits i alegries que els despertava participar en els projectes. Però aquesta darrera sessió, que també ha servit per acomiadar-se, els ha permès mirar enrere i valorar amb més perspectiva el seu acompanyament i la feina feta des de l’entitat.

Un dels grups que ha tancat la seva participació és el 42è grup del Projecte Referents, el més veterà de l’entitat, que aquesta tardor dóna la benvinguda a la 45a edició del projecte. Per la trobada de tancament grupal, cada persona referent va dur un objecte que resumís el seu pas pel projecte:

  • Un collaret africà: li recorda el país d’origen del jove a qui ha conegut
  • Una bombeta: el projecte ha permès a la referent conèixer una nova experiència
  • Un paper: la situació documental del jovent ha estat un tema important durant el curs
  • Una pedra: li fa pensar en tornar a l’essència del que és important, com ho ha fet el projecte
  • Un carnet de biblioteca: ha permès que la parella consultés  recursos interessants de manera recurrent
  • Unes sabates: a la parella de mentoria els agradava caminar i conèixer nous espais
  • Una pissarra: ha estat un curs marcat pel replantejament del funcionament de les trobades
  • Una entrada a un museu: la guarda com a record d’una trobada especial

 

El jovent, què en destaca?

De les observacions del jovent de tots tres projectes destaquem el fet que el 100% valoren positivament haver participat i recomanarien a altres joves a fer-ho. La relació de confiança creada amb la seva persona mentora i el suport tècnic rebut per les professionals dels projectes són els aspectes que millor puntua el jovent.

Puedes conocer a alguien con quien tener confianza, que no juzgue, con plena confianza y libertad. Recibir apoyo, pero sin obligar a nada.

Durante el confinamiento me he sentido acompañado, que una persona que hace poco que conoces te llame, se preocupe por ti y te pregunte por tu familia, vale más que todo el dinero del mundo.

Para mi ha sido una persona un poco diferente, hablar con un extraño, explicarle tus cosas, ayuda bastante. Le explicas cosas que no le has explicado a nadie, ordenas las cosas y te ayuda a explicar. Conocer sitios. Conocer la experiencia de vida del referente. No solo recibes, también le das a la otra persona.

Què valoren millor les persones referents?

En les sessions de tancament, les persones voluntàries han valorat els projectes des de diverses perspectives, i de les seves aportacions, se’n extreu que el que més valoren ha estat el fet de sentir-se acompanyades per l’entitat, la comoditat de poder sincerar-se amb la professional i amb el grup de voluntariat en les sessions de seguiment, i l’experiència d’haver conegut un/a jove tutelada o extutelada i la creació d’una relació cuidada.

L’experiència d’anar ajudant al jove a obrir-se i explicar els seus sentiments i neguits ha estat molt enriquidora. Copsar com has pogut participar del seu creixement personal ha estat molt gratificant personalment. Per altra banda, també les moltes dificultats que tenen per poder complir els seus somnis, en molts casos genera molta frustració, per no poder aportar més i dependre d’altres persones i institucions que també incideixen en la situació del jove. De totes maneres, hem construït una relació que espero que continuï donant els seus fruits en el futur.

El concepto es maravilloso, realmente funciona este tu a tu, puedes dar seguridad y apoyo a alguien solo con estar conscientemente allí, se aprende mucho, es una experiencia muy enriquecedora… en fin, para mi ha sido el desafío y la alegría del último año.

Participar a Referents és un acte de justicia social, empatia i humiltat.

 

Les opinions i vivències del jovent i de les persones mentores ens fan somriure quan són positives, i també ens permeten repensar els projectes quan cal, per millorar l’acompanyament. Gràcies a les persones participants per implicar-vos en les relacions.

La mentoria amb jovent s’inicia a Grècia i Itàlia en el marc de Re-Generations

/a /Etiquetes: , , , ,

Fa uns mesos explicàvem el rol de Punt de Referència al projecte Re-Generations: les entitats Defence for Children Italy i ARSIS (Grècia), interessades en començar a treballar amb la mentoria per acompanyar l’emancipació de jovent refugiat en la seva majoria d’edat, van comptar amb Punt de Referència per formar-ne les professionals, adaptar la metodologia del Projecte Referents a les seves necessitats i fer un seguiment del procés d’implementació.

A principis de l’any 2020, després de formar-se amb Punt de Referència, ARSIS i Defence for Children finalitzaven el procés de formació dels qui serien els mentors dels grups pilots, i van tenir la mala sort que va arribar el virus COVID en el moment d’assignar cada persona voluntària amb el/la jove amb qui iniciarien la relació de mentoria, o en alguns casos, poc després de les primeres trobades. Les dues han hagut de fer algunes assignacions i seguiments de les trobades de manera virtual.

El mes de març preveia, també, participar conjuntament a l’European Mentoring Summit (aplaçat fins la tardor), i una trobada a Barcelona de les tres entitats, per tal de donar continuïtat al procés formatiu de Punt de Referència. Finalment la jornada formativa es va realitzar virtualment i es va organitzar en tres sessions:

Sessió 1: Acompanyament des del vincle afectiu: S’ha destacat la potencialitat de l’acompanyament quan ve des d’un vincle afectiu. ARSIS i Defence for Children van posar sobre la taula casos i dilemes que els han sorgit una vegada iniciades les relacions de mentoria, per exemple: com treballar per aconseguir un equilibri entre els objectius educatius a aconseguir amb el noi o noia i la cura del vincle en la relació.

Sessió 2: Aprofundiment en la fase de seguiment de les relacions de mentoria: Ara que ja s’han iniciat les relacions de mentoria, toca fer-ne un seguiment: quines són les eines que permeten fer-ho? Quin rol d’acompanyament té la persona voluntària i la tècnica professional i com es poden complementar?

Sessió 3: Fase de tancament de les relacions de mentoria: Tota relació de mentoria acaba amb un tancament, encara que la relació pugui tenir continuïtat fora dels projectes. De vegades cal fer tancaments anticipats, en quin moment s’ha de plantejar un tancament i com ha de ser perquè sigui positiu?

Mentre els projectes de mentoria de les entitats italiana i grega es van consolidant, Punt de Referència continuarà guiant-les en el procés. D’altra banda, elles estan sumant a Punt de Referència coneixement en matèria de Drets Humans, una mirada que pot aportar molt valor a la mentoria social.

Vols fer un voluntariat amb jovent tutelat i extutelat? Obrim places!

/a /Etiquetes: , , ,

Tornen les oportunitats per aquelles persones que us heu plantejat ser referents d’una persona jove tutelada o extutelada. Tot just estem finalitzant el curs 2019-20 que ja ens posem en marxa per preparar el proper. El mes de setembre els projectes Atenea, Referents, GR 16-18 i Acull comptaran amb nous joves interessats en establir vincles amb persones voluntàries, per aquest motiu ja estem realitzant les primeres sessions informatives que s’intensificaran en els propers mesos.

 

Tenir referents, emancipar-se acompanyats

El jovent que participa als projectes té una edat que va dels 16 als 23 anys i es troben amb el repte comú de sortir-se’n amb un context exigent, amb poca xarxa de suport en el dia a dia, i amb moltes ganes de conèixer persones amb qui comptar, amb qui créixer, amb qui compartir moments, durant un curs o potser per sempre. S’enfronten al repte de deixar el recurs per a menors al fer els 18 anys i tirar endavant la seva emancipació sense poder comptar amb el suport diari de a seva família. Per fer-ho, necessitem la participació ciutadana mitjançant el voluntariat, mitjançant relacions de mentoria.

La mentoria és la metodologia que proposa treballar els vincles de confiança entre les persones mentores i el jovent. Aquest llaç facilitarà el camí cap a l’emancipació de la persona jove, en diversos àmbits (autoestima, coneixement de recursos, contacte amb el territori…) En aquest camí, les parelles de mentoria o les persones acollidores (en el cas del projecte d’acollida d’una persona jove a la llar) estan acompanyades professionalment per una persona tècnica de Punt de Referència, que cuida la relació per tal que el resultat sigui el més positiu possible per a les persones participants.

 

Què has de saber per poder ser Referent?

  1.  Comprovar a la Crida de Voluntariat si compleixes els requisits que es demanen
  2. Si és així, inscriure’t a una sessió informativa mitjançant el formulari d’inscripció del nostre web. Tan aviat com sigui possible rebràs un correu informant de les properes sessions informatives a les que et pots inscriure.
  3. Assistir a la sessió informativa on coneixeràs en detall les implicacions del voluntariat en cada projecte de mentoria. Degut a la situació actual, durant els mesos de maig, juny i juliol, les sessions es realitzen virtualment, mitjançant videotrucades grupals. Per les persones que, després de la sessió informativa, segueixen interessades, el procés continuarà amb una entrevista personal per valorar la seva participació, i si aquesta tira endavant, acabarà amb una formació obligatòria grupal (amb els companys mentors/es amb qui compartiràs aquest curs), específica del teu projecte. Acabada la formació, ja podràs conèixer el jovent amb qui compartiràs aquest curs, el moment més esperat!

 

Per qualsevol dubte referent al voluntariat, ens pots esciure a: voluntariat@puntdereferencia.org

 

Òmnium i el Projecte Referents, una aliança en favor del jovent vulnerable

/a /Etiquetes: , , ,

Segur que coneixes Òmnium, una de les entitats sense ànim de lucre de més renom que lluita per defensar els drets civils a Catalunya. La creixent implicació ciutadana en la seva causa i les seves accions dels darrers anys han fet que la seva tasca prengui molt pes. Però, saps el treball que fan en acció social?

El seu pla d’actuació contempla la posada en marxa de projectes socials per donar suport a persones en situacions vulnerables, i en concret, una de les propostes va ser col·laborar en un projecte de mentoria per acompanyar a jovent tutelat, en el moment de deixar els centres de menors i fer front a l’emancipació. La seva visió els va apropar a Punt de Referència, i a dia d’avui les dues entitats ja treballem conjuntament.

Al Pla de treball d’Òmnium i en el marc de l’àmbit Lluites compartides per un futur millor, una de les línies estratègiques és la de reforçar el teixit social davant d’intent de fractura social i l’augment dels discursos de l’odi, contribuint a la generació d’oportunitats educatives i social, promovent iniciatives per a la millora de la convivència i amb el compromís de combatre les desigualtats. Uns objectius que des de Punt de Referència compartim plenament.

 

El grup 44 de Referents està format per diferents persones sòcies d’Òmnium que han tingut interès per ser mentores de jovent tutelat o extutelat. Després de rebre la formació, el grup de voluntariat ja ha conegut els joves amb qui iniciaran una relació. 

L’aliança amb Òmnium ens permet arribar a noves persones, però també adaptar el projecte a nous marcs i valorar-ne els resultats: aquest any és el primer que Referents aposta per iniciar la mentoria amb jovent menor d’edat i les relacions de mentoria tindran una durada de 10 mesos (en comptes de 6 mesos).

Teixint col·laboracions com aquesta, sumem noves experteses que enriqueixen l’acompanyament al jovent tutelat i extutelat cap a l’autonomia.

Ja és aquí el segell de qualitat dels projectes de mentoria

/a /Etiquetes: , , , , ,

A principis de l’any 2017, treballant en xarxa des de la Coordinadora de Mentoria Social, vàrem començar el disseny del que ara ja és una realitat: el segell de qualitat dels projectes de mentoria social.

 

El nou sistema avalua la qualitat dels programes de mentoria que treballen amb col·lectius vulnerables, i està pensat per revisar i validar els processos metodològics de cada un d’ells. D’aquesta manera, les persones o entitats interessades en conèixer algun projecte, podran identificar de manera ràpida quins són els projectes de mentoria d’Espanya que tenen una planificació i seguiment adequat al col·lectiu al que acompanyen. Els segells MC i MC+ emmarquen la qualitat en dos nivells, sent MC el segell que acredita els estàndards mínims de qualitat i MC+ un nivell de qualitat superior. Tots dos tenen una validesa de 3 anys, moment en el qual es tornaria a avaluar l’estat dels projectes.

 

 

EL PROJECTE REFERENTS, A EXAMEN

Punt de Referència ha volgut posar a prova un dels projectes de mentoria més veterans: el projecte Referents. Aviat rebrem l’informe dels auditors amb el resultat. Esperem obtenir el certificat MC+. Mentrestant, l’experiència serveix també per treballar en la millora de la qualitat dels projectes GR16-18 i  Atenea.

 

EL SEGELL ÉS EL RESULTAT DE LA FEINA EN XARXA

El 27 de novembre assistíem a l’acte de presentació del segell de qualitat, un esperat desenllaç després de tantes reunions de treball, consultes a persones expertes en sistemes de qualitat i en mentoria, hores de revisió dels indicadors, de preparació i avaluació pilot dels projectes. Arribades a aquest punt ens felicitem, tant a l’equip de mentoria de Punt de Referència com als altres membres de la Coordinadora de Mentoria Social que han participat en l’elaboració del segell. Juntes hem posat en valor la qualitat de la mentoria, un eix de treball bàsic pels nostres projectes.

Acull i Referents compten amb noves institucions col·laboradores

/a /Etiquetes: , , ,

“El Patronat de la Fundació Carmen i María José Godó ha decidit donar suport econòmic al projecte que ens heu presentat, en la quantitat de 8.000€”. Va ser una gran alegria rebre aquest correu per part d’aquesta Fundació col·laboradora que aposta per donar suport al projecte Acull.
La seva generosa aportació permetrà que 4 joves sense ingressos puguin ser acollits en famílies durant 9 mesos.

L’espai d’acolliment temporal de l’Acull s’ofereix a joves migrants que han estat tutelats i els proposa conviure a la llar de persones del territori que ofereixen un entorn familiar. Aquest temps d’acollida facilitarà l’aprenentatge de l’emancipació en la quotidianitat, els mostrarà un model de convivència en una llar, la millora de les competències lingüístiques i la creació d’un vincle estable entre el o la jove i els seus acollidors i acollidores a fi que puguin actuar de referents adults més enllà del període d’acolliment. Tota la relació entre jove i acollidors és supervisada per una persona professional de l’entitat.

 

El projecte Referents també suma complicitats i és que l’Institut Català de les Dones de la Generalitat de Catalunya, recolza de manera especial, el projecte  Referents_Dona per aquest any 2019, tenint en compte que des dels vincles de mentoria fem una aposta per l’acompanyament de 5 dones referents a 5 noies joves. Les dones referents han esdevingut referents positives per a l’emancipació de les joves extutelades.

 

A totes dues institucions els agraïm molt que hagin sumat el seu suport als projectes de Punt de Referència.

Pensant en fer un voluntariat a Punt? Obrim places!

/a /Etiquetes: , , , , , ,

Per aquest 2019 t’havies proposat compremetre’t i agafar reponsabilitat com a ciutadà/na, conèixer noves persones, posar-te a prova o compartir part del teu temps per acompanyar a una persona que ho necessiti? Ara és el teu moment per a conèixer de quina manera pots participar en algun dels projectes d’acompanyament de jovent tutelat o extutelat de de Punt de Referència: El projecte GR16-18, el projecte Referents, el projecte MentorHabilitats o el projecte Acull.

L’arribada de l’estiu anirà tancant els projectes que han estat en curs i el mes de setembre tornarem a reprendre l’activitat amb les noves persones voluntàries i joves. Per aquest motiu els mesos de juny i juliol intensifiquem les sessions informatives per a els persones que esteu pensant en implicar-vos després de l’estiu. Tria la data que et vagi millor i inscriu-te a la sessió informativa omplint aquest formulari.

      Explicació de tots els projectes

  •  4 DE SETEMBRE / 12 DE SETEMBRE / 17 DE SETEMBRE
    Hora: 18:30h

      Sessió específica sobre el projecte Acull

  • 10 DE SETEMBRE a les 18h

Perquè coneguis d’una pinzellada els projectes i els requeriments per formar-ne part, te’n fem un resum. Abans de començar, volem explicar-te que en tots ells trobaràs un seguiment professional personalitzat durant tot el procés de la teva experiència com a voluntari/a.

 

PROJECTE MENTORHABILITATS [15 places per a mentors/es + 8 places per voluntariat del taller d’estudi]

 

– Vols ser mentor/a d’una persona jove durant un curs? Si tens mes de 30 anys i disponibilitat dos dimarts a la tarda al mes, podràs acompanyar a un/a jove i combinar les trobades 1 a 1 amb les activitats grupals del projecte. L’objectiu: un nou vincle de confiança per donar eines al jovent per tal que continui amb èxit el seu itinerari formatiu (fa èmfasi en les competències, habilitats i recursos formatius).

– Prefereixes venir els dijous durant un trimestre i donar suport a les tardes d’estudi? Tens habilitats animant al jovent a estudiar o tens coneixements de llengua, matemàtiques, física o química? En aquest espai podràs trobar-te amb altres persones voluntàries i joves i reforçar amb elles les necessitats que el jovent tingui amb els estudis.

 

PROJECTE GR16-18 [7 places per a mentors/es]
 

– Tens entre 25 i 30 anys i t’agradaria participar en trobades amb un grup de voluntaris/es com tu i joves de 16 a 18 anys que no diposen d’una xarxa familiar forta? Us trobareu les tardes dels dijous i fareu activitats relacionades amb la tècnica fotogràfica, una eina que servirà per treballar aspectes més personals de cada un/a.

 

PROJECTE REFERENTS [26 places per a mentors/es]

 

Comptar amb tu per a ser una persona adulta referent d’un/a jove durant 6 mesos. Amb ell/a establiràs una relació única basada en la confiança amb l’objectiu d’acabar sent una persona important i un suport per a ell/a en el seu camí cap a l’emancipació. Les trobades seran 1 a 1 i us trobareu cada setmana durant 6 mesos. Durant aquest temps les persones mentores us trobareu un dimecres o un dijous al mes per compartir les vostres experiències. Després del pas del projecte, podeu continuar cuidant la vostra relació.

 

PROJECTE ACULL [3 llars d’acollida]

 

Tens ganes de conviure durant 9 mesos amb una persona jove (de 18 a 21 anys) migrada sense referents al territori? T’agradaria dedicar part del teu temps a conèixer-la i a compartir amb ell/a el teu dia a dia? Obre les portes de casa teva a una persona. A Punt de Referència posem a la teva disposició una professional que et formarà i supervisarà la convivència durant aquests 9 mesos. Si t’atrau aquesta oportunitat de convivència t’esperem a l’Acull.

Pensant en fer un voluntariat a Punt? Obrim places!

/a /Etiquetes: , , , , , ,

Per aquest 2019 t’havies proposat compremetre’t i agafar reponsabilitat com a ciutadà/na, conèixer noves persones, posar-te a prova o compartir part del teu temps per acompanyar a una persona que ho necessiti? Ara és el teu moment per a conèixer de quina manera pots participar en algun dels projectes d’acompanyament de jovent tutelat o extutelat de de Punt de Referència: El projecte GR16-18, el projecte Referents, el projecte MentorHabilitats o el projecte Acull.

L’arribada de l’estiu anirà tancant els projectes que han estat en curs i el mes de setembre tornarem a reprendre l’activitat amb les noves persones voluntàries i joves. Per aquest motiu els mesos de juny i juliol intensifiquem les sessions informatives per a els persones que esteu pensant en implicar-vos després de l’estiu. Tria la data que et vagi millor i inscriu-te a la sessió informativa omplint aquest formulari.

      Explicació de tots els projectes

  •  3 DE JUNY  / 17 DE JUNY / 27 DE JUNY / 3 DE JULIOL / 9 DE JULIOL / 15 DE JULIOL
    Hora: 18:30h

      Sessió específica sobre el projecte Acull

  • 12 DE JUNY a les 18h

Perquè coneguis d’una pinzellada els projectes i els requeriments per formar-ne part, te’n fem un resum. Abans de començar, volem explicar-te que en tots ells trobaràs un seguiment professional personalitzat durant tot el procés de la teva experiència com a voluntari/a.

 

PROJECTE MENTORHABILITATS [15 places per a mentors/es + 8 places per voluntariat del taller d’estudi]

 

– Vols ser mentor/a d’una persona jove durant un curs? Si tens mes de 30 anys i disponibilitat dos dimarts a la tarda al mes, podràs acompanyar a un/a jove i combinar les trobades 1 a 1 amb les activitats grupals del projecte. L’objectiu: un nou vincle de confiança per donar eines al jovent per tal que continui amb èxit el seu itinerari formatiu (fa èmfasi en les competències, habilitats i recursos formatius).

– Prefereixes venir els dijous durant un trimestre i donar suport a les tardes d’estudi? Tens habilitats animant al jovent a estudiar o tens coneixements de llengua, matemàtiques, física o química? En aquest espai podràs trobar-te amb altres persones voluntàries i joves i reforçar amb elles les necessitats que el jovent tingui amb els estudis.

 

PROJECTE GR16-18 [7 places per a mentors/es]
 

– Tens entre 25 i 30 anys i t’agradaria participar en trobades amb un grup de voluntaris/es com tu i joves de 16 a 18 anys que no diposen d’una xarxa familiar forta? Us trobareu les tardes dels dijous i fareu activitats relacionades amb la tècnica fotogràfica, una eina que servirà per treballar aspectes més personals de cada un/a.

 

PROJECTE REFERENTS [26 places per a mentors/es]

 

Comptar amb tu per a ser una persona adulta referent d’un/a jove durant 6 mesos. Amb ell/a establiràs una relació única basada en la confiança amb l’objectiu d’acabar sent una persona important i un suport per a ell/a en el seu camí cap a l’emancipació. Les trobades seran 1 a 1 i us trobareu cada setmana durant 6 mesos. Durant aquest temps les persones mentores us trobareu un dimecres o un dijous al mes per compartir les vostres experiències. Després del pas del projecte, podeu continuar cuidant la vostra relació.

 

PROJECTE ACULL [3 llars d’acollida]

 

Tens ganes de conviure durant 9 mesos amb una persona jove (de 18 a 21 anys) migrada sense referents al territori? T’agradaria dedicar part del teu temps a conèixer-la i a compartir amb ell/a el teu dia a dia? Obre les portes de casa teva a una persona. A Punt de Referència posem a la teva disposició una professional que et formarà i supervisarà la convivència durant aquests 9 mesos. Si t’atrau aquesta oportunitat de convivència t’esperem a l’Acull.

Carrer de Consell de Cent, 445.
Escala A. Entresol, 08013. Barcelona
93 329 74 27
info@puntdereferencia.org

Ajuda’ns a acompanyar les vides del jovent sense xarxa de suport.
FES-TE’N SOCI

Avís legal

Política de privacitat

Política de galetes