Pensando en hacer un voluntariado en Punt? Abrimos plazas!

Para este 2019 te habías propuesto comprometerte y coger responsabilidades como ciudadano/a, conocer nuevas personas, ponerte a prueba o compartir parte de tu tiempo con una persona que lo necesite?  Ahora es tu momento para conocer de qué forma puedes participar en alguno de los proyectos de acompañamiento de jóvenes tutelados o extutelados de Punt de Referència: El proyecto GR16-18, el proyecto Referentes, el proyecto MentorHabilidades o el proyecto Acoge.

La llegada del verano irá cerrando los proyectos que han estado en curso y en el mes de septiembre retomaremos la actividad con nuevas personas voluntarias y jóvenes. Por este motivo los meses de junio y julio intensificamos las sesiones informativas para las personas que estáis pensando en implicaros después del verano. Escoge la fecha que mejor te vaya e inscríbete a la sesión informativa llenando este formulario.

      Explicación de todos los proyectos

  •  4 DE SEPTIEMBRE / 12 DE SEPTIEMBRE / 18 DE SEPTIEMBRE a las 18:30h

      Sesión específica sobre el proyecto Acoge

  • 10 DE SEPTIEMBRE a las 18h

Para que conozcas los proyectos y los requerimientos para formar parte de ellos, te los resumimos. Antes de empezar queremos explicarte que en todos ellos encontrarás un seguimiento profesional personalizado durante todo el proceso de tu experiencia como voluntario/a.

 

PROYECTO MENTORHABILIDADES [15 plazas para mentores/as + 8 plazas para voluntariado del taller de estudio]

 

– Quieres ser mentor/a de una persona joven durante un curso? Si tienes más de 30 años y disponibilidad dos martes por la tarde al mes, podrás acompañar a un/a joven y combinar los encuentros 1 a 1 con las actividades grupales del proyecto. El objetivo: un nuevo vínculo de confianza para dar herramientas a los jóvenes con tal que continúan con éxito su itinerario formativo (hace hincapié en las competencias, habilidades y recursos formativos).

– Prefieres venir los jueves durante un trimestre y dar soporte a las tardes de estudio? Tienes habilidades animando a los jóvenes a estudiar o tienes conocimientos de lengua, matemáticas, física o química? En este espacio podrás encontrarte con otras personas voluntarias y jóvenes y reforzar con ellas las necesidades que los chicos y chicas tengan con los estudios.

 

PROYECTO GR16-18 [7 plazas para mentores/as]
 

– Tienes entre 25 y 30 años y te gustaría participar en encuentros con un grupo de voluntarios/as como tu y jóvenes de 16 a 18 años que no disponen de una red familiar fuerte? Os encontraréis las tardes de los jueves y haréis actividades relacionadas con la técnica fotográfica, una herramienta que servirá para trabajar aspectos más personales de cada un/a.

 

PROYECTO REFERENTES [26 plazas pera mentores/as]

 

Contar contigo para ser una persona adulta referente de un/a joven durante 6 meses. Con el/a establecerás una relación única basada en la confianza con el objetivo de acabar siendo una persona importante y un soporte para el/la en su camino hacia la emancipación. Los encuentros serán 1 a 1 y os encontraréis cada semana durante 6 meses. Durante este tiempo las personas mentoras os encontraréis un miércoles o un jueves al mes para compartir vuestras experiencias. Después del paso por el proyecto, podréis continuar cuidando vuestra relación.

 

PROYECTO ACOGE [3 viviendas de acogida]

 

Tienes ganas de convivir durante 9 meses con una persona joven (de 18 a 21 años) migrada sin referentes en el territorio? Te gustaría dedicar parte de tu tiempo a conocerla y compartir con ella tu día a día? Abre las puertas de tu casa a una persona. En Punt de Referència ponemos a  tu disposición una profesional que te formará y supervisará la convivencia durante estos 9 meses. Si te atrae esta oportunidad de convivencia te esperamos en Acoge.

Los retos para la acogida de jóvenes migrantes solos, en el ‘Berenar a Punt’

Ha llegado el día del tercer Berenar a Punt. Esta vez hablamos sobre adolescentes migrantes no acompañados con Ester Cabanes, directora de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia (DGAIA), Daniel Ibarz (director de la Fundación Bayt al-Thaqafa y mentor en el proyecto Referentes), Sònia Pau (periodista y activista social), Eduard Pallejà (director de la Fundación Agbar), Pilar Trenchs (socia de la entidad), Carmen Netzel y Isidre Carbonell (miembros de la Junta Directiva), Rita Grané y Laura Terradas, directora y coordinadora de proyectos de Punt de Referència, respectivamente.

Qué os pasa por la cabeza cuando pensáis en los jóvenes migrados no acompañados? El debate se ha iniciado con una ronda de presentaciones en la cual cada persona ha contestado a esta pregunta. A Eduard le vienen a la cabeza el cúmulo de sentimientos que deben de tener estas personas por el hecho de irse de un sitio para llegar a otro de desconocido y tener que hacerlo solos. El resto de personas están de acuerdo: hablamos de un colectivo que sufre la soledad y que, encima, se siente estigmatizado en el país de llegada. Sònia, conocedora del peso de los medios de comunicación en la construcción de estigmas, remarca la importancia del uso del lenguaje y explica que las entidades están teniendo un peso en el cambio de los términos y el discurso público. Sumada a la soledad y al estigma, Daniel observa una desconfianza de estos jóvenes hacia el sistema, aunque entre ellos y ellas percibe mucha fraternidad.

Estas son las características que observamos de manera más fácil entre el colectivo, pero entrando en profundidad encontramos unos jóvenes de realidad mucho más compleja y diversa. Isidre apunta que dentro del colectivo de adolescentes que han migrado solos hay personas con situaciones muy diversas y personalidades muy diferentes, pero cuando llegan aquí topan con la burocracia que les pone a todos en un mismo plano y les homogeiniza. Laura explica que el colectivo de adolescentes migrantes no acompañados son jóvenes por encima de todo, pero que el contexto es mucho más exigente para ellas y ellos que para la mayoría de jóvenes. Isidre está de acuerdo y piensa que el hecho de ponerlos todos bajo una sola etiqueta nos hace tener una percepción errónea de estas personas. Dice que nos es fácil imaginarnos un perfil de joven que no puede contar con la familia en su país de origen y con unas características muy concretas, pero la realidad es que encontramos muchos jóvenes que provienen de un entorno familiar sano, que han recibido estima y soporte familiar en su país de origen, y opina que a menudo la realidad es que a algunos los rompe cuando llegan aquí. Ester está de acuerdo. Pero, qué es lo que se puede mejorar una vez llegan para evitar esta situación?

  

                 De izquierda a derecha: Ester Cabanes, Sònia Pau e Isidre Carbonell.                                   Daniel Ibarz, Pilar Trenchs, Eduard Pallejà y Rita Grané.

 

Proponemos soluciones a los puntos débiles de la acogida. 

Eduard y Pilar expresan su preocupación por el futuro. Cómo podremos atender las llegadas que se prevén de una forma planificada? Como podemos afrontar este reto de ciudad y de país sin tener que recorrer a los recursos de emergencia?

Isidre se muestra pesimista porque cree que nos encontramos en un conflicto de tempos. Para poder acompañar un/a persona joven como mínimo se necesitarían 3 años, mientras que la emergencia de la administración lo hace incompatible. El volumen de llegadas previstas continua siendo muy elevado y la administración somete a las entidades a sostenerlas.

 

Qué se les pide a la DGAIA, a las entidades y a la ciudadanía?

Laura comparte una reflexión que le pareció interesante de un proyecto europeo en el cual Punt de Referència participa: comenta que otros países están repensando la mirada de la atención a los jóvenes de manera que se les atienda asegurando que se les respectan sus derechos, una mirada que implicaría darles acceso a muchos más servicios. En este sentido Rita reclamariía que más allá de la vivienda de emergencia, se empiecen a coordinar la educación y la sanidad, dos de los servicios más importantes deberían estar preparados para a atender a los jóvenes. Laura explica que los chicos/as que llegan con 18 años y no han cursado la ESO se han encontrado sin los punto necesarios para acceder a los cursos de post-obligatorio, por tanto no tienen acceso a la formación normalizada. En este reclamo de una mayor coordinación de los servicios públicos Ester explica que en los últimos  años la DGAIA se ha encontrado por primera vez con directivos/as de otras consejerías, un hecho que mostraría el interés creciente por coordinarse entre todas las áreas. Aún así, dice, queda trabajo que hacer.

Qué cambios más podrían ayudar en una mejor acogida? Daniel (con la aprobación del resto de la mesa) propondría un debate para replantear la ley de extrangería, una ley que pone muchos palos a las ruedas a los jóvenes migrados. Las entidades también pedirían más recursos que les permitan trabajar de una manera responsable con la trayectoria de emancipación de los jóvenes, también pasados los 18 años de edad. Eduard añade al debate que se tendría que mejorar de mejorar la implicación de los municipios. Por su experiencia previa como alcalde de Rubí explica como los Ayuntamientos les cuesta tirar adelante los planes de acogida de jóvenes (y como ejemplo, lamenta el reciente rechazo contra la apertura del centro de menores en su pueblo). Para cerrar el debate, Carmen recuerda la importancia de tomar responsabilidades como ciudadanos y ciudadanas para acompañar estos jóvenes.

 

Así cerrábamos una tarde donde pudimos compartir un debate muy interesante, escuchar nuevas voces y entender diversas opiniones referentes a las chicas y chicos a quienes atendremos. Después de estas 3 primeras ediciones valoramos muy positivamente los debates que ha permitido el Berenar a Punt. El espacio volverá el mes de septiembre con nuevas temáticas y personas invitadas. Os mantendremos informados/as!

Ofreciendo trabajo a los jóvenes, todos ganamos

Encontrar un trabajo es un objetivo compartido por todos los y las jóvenes a quienes acompañamos. Pera ellos y ellas poder trabajar les permite obtener un salario, pero también la oportunidad de establecerse con más garantías de éxito a una ciudad, a una red de personas y a una estabilidad emocional.
Desde Punt de Referència procuramos que los y las jóvenes reciban formaciones que les abran las puertas a futuras oportunidades, pero el camino hasta el momento de materializar la oferta es lento y a veces difícil.

Estudios de cocina, de camarero/a, de mantenimiento de edificios, auxiliar administrativo/a, cursos de limpieza, o mecánica son algunas de les profesiones a las cuales los chicos/as se quieren dedicar. A día de hoy Ilyas, Boubakar, Ira, Ibrar y muchos mas jóvenes tienen el currículo a punto, esperando que les surjan las oportunidades laborales que merecen.

«Decidí contactar con Punt y me hicieron llegar unos cuantos currículos»
Ferran se encarga de Casa Amparo, su negocio de venda de platos cocinados en la calle Lepant. Nos explica que en un momento dado necesitaban contratar personal en la cocina y, como su pareja había sido mentora en el proyecto Referentes, había conocido las ganas de trabajar de muchos jóvenes. Así es como decidió ponerse en contacto con Punt. Después de recibir los currículos que se ajustaban al tipo de trabajo, hizo unas entrevistas de selección y finalmente contrató dos jóvenes, que ya llevan 4 meses trabajando con él: Mamoudou y Mory.

 

 
                                                                                  Mamoudou trabaja en la cocina de Casa Amparo

 

«Soy ayudante de cocina y también limpio platos. Estoy encantado con los compañeros de trabajo.»
Hemos hablado con Mamoudou, uno de los jóvenes contratado por Ferran, y que ha participado hace poco en el proyecto Referentes. Nos ha explicado que previamente había tenido una experiencia laboral como trabajador en un supermercado y que sus ganas de trabajar han hecho que llegue a conseguir este trabajo. Nos dice que ahora está aprendiendo mucho en Casa Amparo, y que aprecia el buen ambiente con los compañeros.
Ferran y el equipo también están muy satisfechos de contar con Mamoudou y Mory en el equipo, y valora positivamente haberles dado esta oportunidad, siendo consciente también del hecho que los dos han tenido que afrontar las dificultades que comporta llegar de su país y procurar establecerse aquí.

Nos comenta: «en nuestro caso no teníamos ningún compromiso para contratar unas personas o unas otras, de hecho al principio algunos de mis socios estaban a la expectativa de como resultaría este proceso. Pero estamos todos muy satisfechos. Los dos chicos que hemos contratado tienen muchos potenciales: son responsables, educados, atentos, tienen interés en hacer bien las tareas… Recomendaría a todas las personas que puedan, que cuenten con jóvenes que tienen muchas ganas y necesidad de trabajar».

Equipo de trabajadores y trabajadoras de Casa Amparo

La visita de hoy nos ha demostrado que todos ganan: Ferran ha sumado al equipo dos jóvenes responsables y con ganas de continuar aprendiendo, y Mory y Mamoudou se llevan una experiencia laboral, estabilidad, autonomía y unos buenos compañeros con quienes compartir el día a día.

El grupo 41 de Referentes arranca con 15 parejas

41 grupos de Referentes se dicen rápido! Mirando atrás tomamos conciencia de un proyecto que, desde hace 22 años, ha ido creciendo año tras año hasta llegar a atender un total de 413 jóvenes, supervisar 413 relaciones de mentoría y formar 413 personas voluntarias, mentores y mentoras, que acompañan la emancipación de los jóvenes tutelados.

 

Donde estamos hoy? Viviendo uno de los momentos mágicos del proyecto Referentes. Estos días los y las jóvenes del nuevo grupo están haciendo los primeros encuentros con las personas mentoras con quienes inician una relación, de una duración mínima de 6 meses. El grupo 41 cuenta con la participación de 15 parejas de mentoría que se irán encontrando semanalmente y construyendo el vínculo de confianza necesario para acompañar la juventud extutelada.

Tanto en la formación de mentores como en la etapa que ara inicia el grupo, la educadora de referencia para jóvenes y voluntariado es Bàrbara Bort, incorporada recientemente en el equipo profesional, después de realizar sus prácticas universitarias ayudando en el proyecto GR16-18. Con este refuerzo del equipo, Punt de Referència tiene la posibilidad de abrir 3 grupos de mentoría para cada curso que se inicia, esto significa una participación anual de unas 50 personas voluntarias y 50 jóvenes.

En las siguientes semanas, el proyecto vivirá también el cierre del grupo G39 (que el mes de mayo finaliza la etapa con 9 parejas) y el G40 (finalizará el mes de junio con 11 parejas), unos finales de trayecto que ponen en valor todo lo que las parejas de mentoría han vivido en estos intensos meses y los beneficios del acompañamiento a partir de un vínculo de confianza en el itinerario de los jóvenes. En el momento del cierre las parejas de mentoría decidiran si quieren continuar la relación de forma natural, sin la supervisión continuada des de Punt de Referència.

 

Empresas que nos abren oportunidades

En Punt de Referència nos gusta ampliar nuestra red, dar a conocer la tarea de acompañamiento a los y las jóvenes al máximo de personas y también aprovechar las oportunidades que abrís las personas que nos apoyáis. En este sentido agradecemos mucho a las personas que explicáis Punt en vuestro entorno y que nos habéis abierto puertas a nuevas personas, empresas o instituciones. Algunas de ellas nos han ofrecido oportunidades para los/las jóvenes, otras nos han aportado voluntariado y otras nos han dado ayuda económica, ya sean colaboraciones cortas o bien de larga duración.

En las últimas semanas, gracias a estos altavoces, hemos sumado 5 nuevas oportunidades.  Se han animado a colaborar con los proyectos de Punt de Referència las empresas Axa, CCCB y Cargill Cares y las instituciones de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya y UPF Solidària, cada una de ellas con diferentes métodos de soporte, os los explicamos!

Voluntariado corporativo
Por medio de un familiar de una voluntaria, esta empresa nos ha abierto las puertas a su equipo profesional. Hem ido a presentar el proyecto Referentes en los centros de trabajo de Axa en Cornellà y Barcelona, y ya hay 2 personas de su equipo empezando el voluntariado de mentoría en el nuevo grupo G41.

Teaming
Son muchas las personas y empresas que cada mes destinan 1€ de la su nómina (o de la nómina de sus empleado/as) para contribuir con una entidad social. Este año, una persona voluntaria de Punt ha presentado nuestros proyectes a los/las trabajadores y trabajadoras del CCCB, quienes nos han escogido como entidad beneficiaria. Su apoyo nos ha dado 1.011€ que hemos destinado al proyecto GR16-18 pera jóvenes tutelados. Os gustaría aportar a Teaming a título personal? Lo podéis hacer aquí.

Fondo de solidaridad
Hemos tenido el placer (gracias a una persona socia que trabajaba allí) de conocer Cargill Cares, una empresa que, interesada en nuestro espacio de estudio del proyecto MentorHabilidades, ha decidido colaborar con un donativo de 2.500€ de su fondo de solidaridad. Un apoyo que nos permitirá becar a 5 jóvenes para que puedan tener soporte en los estudios durante 1 año.

1% Solidario
Minyons Escoltes i Guies de Catalunya utiliza ésta fórmula que aporta un 1% de sus beneficios anuales a entidades que trabajen por una causa escogida. En la convocatoria de este año el proyecto GR16-18 ha obtenido un soporte de 2.612€ de la categoría: Jóvenes Migrantes que van solos.

Convocatoria de ayudas de entidades o fundaciones solidarias
La plataforma UPF Solidària, que cada año abre una convocatoria de ayudas económicas nos ha concedido un donativo de 2.500€ para la ejecución del projecte MentorHabilitat.

Jóvenes y mayores, unidos por Sant Jordi

Que ninguna persona mayor se quede sin libro ni rosa. Este era el objetivo de la entidad Amics de la Gent Gran para el día de Sant Jordi, y que movilizó y sumó los y las jóvenes del proyecto MentorHabilitats.

A estas alturas del curso las relaciones entre el grupo y las parejas de mentoría del proyecto MentorHabilidades están consolidadas, y decidieron realizar juntas un servicio solidario para la gente mayor, que a la ves les permita poner en valor las competencias aprendidas durante el curso. Por este motivo, los jóvenes habían dedicado las últimas sesiones de actividades grupales del proyecto a informarse y trabajar en como podían implicarse en acompañar a otras personas en un día tan especial como el de Sant Jordi.

Acompañados por Alba, coordinadora del proyecto, decidieron ponerse en contacto con Amics de la Gent Gran. La Fundación les dedicó una sesión a explicarles quienes son las personas mayores a quienes acompañan y la situación de soledad con la cual viven. La decisión del grupo de MentorHabilidades fue implicar a más jóvenes y mentores de Punt para dar un vuelco a esta situación durante el día de Sant Jordi, una iniciativa de colaboración que Amics de la Gent Gran acogió muy positivamente desde el inicio). A partir de allí, los siguientes encuentros del grupo contaron con la participación activa de los jóvenes que estuvieron preparando la charla informativa que animaría a otras personas a participar, y finalmente asignar parejas con cada persona mayor.

 

      

      

      

En el transcurso del 23 de abril tanto jóvenes como mentores/as pusieron en práctica todo lo que habían estado preparando. Se encontraban en la parada de Amics de la Gent Gran y allí recogían una rosa y un libro que quisieran regalar a la persona mayor. Después iban juntas hacia la casa de esta persona para entregarle la rosa y el libro y compartir un rato con el/ella.

      

 

Cada una de las 14 parejas que participaron hizo una visita en casa de una persona mayor. Todas ellas quedaron muy satisfechas de la experiencia, como en el caso de la mentora Marina, que nos escribió:

El encuentro con Anna Maria fue muy bonito. La señora estaba absolutamente agradecida y nos dio las gracias mil veces, no solamente a nosotros, sino a toda la organización. También nos pidió que le dedicáramos el libro e Hicham y yo se lo signamos. Por cierto, acierto total el libro ilustrado sobre Barcelona. Lo leímos con ella y estaba encantada: reconocía los sitios y le gustaba recordarlos. Fue muy emocionante porque le recordaba a su marido, que era dibujante, y en un momento se puso a llorar. Ya te puedes imaginar que tuve que aguantarme las ganas de llorar también, pero solamente fue un ratito y pudimos leer con ella el libro entero. Hisham también percibió lo agradecida que estaba la mujer y la ilusión que le hizo el libro. Gracias a esta iniciativa, tres personas de generaciones bien diferentes compartimos un bonito paseo literario por los rincones de Barcelona.

Tengo una buena noticia

«Ya tengo lo que quería: un trabajo y una casa para descansar y mantenerme de pie. Espero algún día de fiesta subir a pasar un día en Barcelona«. Hace dos semanas un joven  escribía estas palabras a Núria, la educadora que lo acompañó en el su paso por el proyecto Referentes dos años atrás.

Las buenas noticias como esta no tienen precio. Cuando los y las jóvenes nos vienen a contar sus éxitos, en Punt estamos de celebración. Poder acompañarlos desde el voluntariado o desde un rol profesional nos permite ponernos en su piel y nos enseña que (teniendo en cuenta también la mochila de experiencias vividas por cada un/a de ellos/es) tanto las pequeñas como las grandes alegrías suman en  la construcción del futuro de los y las jóvenes. Con una edad que ronda los 18 años su estado de ánimo depende demasiadas veces de las oportunidades que se les dan para conseguir iniciarse en la vida adulta con garantías de poder establecerse en una ciudad, encontrar un puesto de trabajo, una vivienda y una estabilidad emocional.
En este artículo compartimos todo lo que hay detrás de estas buenas noticias.

Mucho más que conseguir un pasaporte

Hace dos semanas recibíamos una visita de un joven emocionado y eufórico porque después de 6 años de esfuerzo ha conseguido obtener el pasaporte. Para él el proceso ha significado mucho más que tener la opción de viajar, ha comportado reencontrar su familia de quienes no tenía noticias desde que les tocó vivir un desastre natural.

Objetivo: el contrato laboral de un año. 

Pera los jóvenes de origen migrante poder conseguir los permisos de residencia y de trabajo pasan por tener que firmar una oferta de trabajo de un año de duración. Un reto difícil de conseguir y que compartimos con nuestros jóvenes. Esta semana estamos contentas, un joven que vive en los pisos asistidos ha conseguido una oferta a mediante la red de personas que han ido consolidando a su alrededor. Todo un éxito que le permitirá establecerse por lo menos durante un año!

Aprobar un examen

Una chica del proyecte Acoge cada vez que aprueba un examen escribe un mensaje a su educadora de referencia. Su sueño es ser odontóloga, tener una profesión reconocida e ingresos suficientes para mandar a su familia, que vive una complicada situación por el contexto de guerra de su país. El éxito en los estudios es una de les alegrías compartidas por muchos jóvenes, ya que es una rama clave para la construcción de su futuro formativo y laboral.

 

Hablamos de mujeres migradas y extuteladas en el segundo ‘Berenar a Punt’

El día 27 de marzo se encontraban copartiendo mesa Josefina Sala, Departamento de Pedagogía Sistemática y Social (UAB) y miembro del grupo de investigación en infancia y adolescencia en riesgo social IARS (UAB), Núria Pàmies, Secretaria del Consejo municipal de Migraciones de Barcelona, Rosa Codina, Coordinadora Territorial de Barcelona del Institut Català de les Dones, Aurora Rovira y Teresa Gil, voluntarias en el proyecto Referentes de Punt de Referència y Rita Grané y Berta Roig del equipo de Punt de Referència.

 

De izquierda a derecha: Josefina Sala, Rosa Codina, Teresa Gil, Aurora Rovira, Rita Grané y Núria Pàmies

 

Todas ellas estuvieron interesadas en venir a aportar su experiencia y aprender sobre la situación de las mujeres migradas y extuteladas, el tema propuesto para este segundo encuentro del espacio El Berenar, a Punt. La mayoría de chicas que participan en los proyectos de Punt de Referència han tenido una trayectoria vital que las sitúa lejos de las que suelen vivir los chicos, que continúan siendo el gran parte de las personas atendidas por la entidad. En esta mesa nos hemos preguntado de qué manera podemos dar respuesta a las necesidades específicas de las chicas.

Las estadísticas confirman que las chicas conforman un 13,41% de las llegadas de jóvenes (datos del 2019 de ASJTET) y planteamos a la mesa si es por este motivo que las jóvenes son menos visibles en el trabajo que las entidades hacemos por el colectivo. Para responder a estas preguntas, Josefina nos lleva a la raíz de les diferencias entre géneros: el momento de la migración. Opina que la mayoría de chicos emprenden un proceso migratorio consensuado con la familia y con un objetivo concreto en el país de llegada, mientras que ellas a menudo dejan su país huyendo de situaciones de violencia. El riesgo de estas chicas de caer en casos de trata es elevado, hecho que explicaría un ‘efecto de desaparición’ de chicas en este proceso migratorio. Rosa atribuye también la falta de visibilidad de las chicas migradas y extuteladas dentro la invisibilidad global de la mujer.

Conseguir los objetivos que se proponían en el país de llegada es una lucha muy complicada para todos los y las jóvenes que aquí emprenden cada un/a de ellos caminos diversos. Aurora, que es mentora de una chica en el proyecto Referentes explica que no es casual que mientras ellas suelen tener la prioridad de la búsqueda de trabajo, a ellas les nace la voluntad de generar un vínculo humano, que se suele reflejar en encontrar una pareja o tener hijos. Núria reafirma esta visión y añade que el peso de la cultura en los diversos países, los patrones y modelos de familia, los referentes de género con los que crecemos las hacen proyectar su futuro en una maternidad idealizada.

 

Como damos un buen acompañamiento a estas chicas? En aqueste punto álgido de la conversación y después de un intercambio de punto de vista se concluye que:

  • Hacen falta vínculos de confianza: En Punt de Referència hemos observado que la mentoría permite ir reparando las cargas que les chicas llevan encima a través de un vínculo que se va trabajando poco a poco. Aurora y Teresa han opinado que la mentoría ha incidido sobre la autoestima de las jóvenes en su participación en el proyecto de mentoria Referentes, porque les ha permitido abrirse con alguien que se sitúa fuera del circuito de profesionales que les atienden. A pesar de los buenos resultados, explican que al inicio a las chicas les resultaba difícil confiar en una persona nueva.

 

  • Un espacio entre iguales y tener referencias de otras jóvenes que hayan conseguido una trayectoria de vida positiva. Las dos voluntarias del proyecto Referentes (que también estuvieron presentes en el primer encuentro de mujeres de Punt en el marco del día de la mujer) proponen abrir un espacio grupal complementario al de la mentoría donde, mediante una actividad lúdica se pueda trabajar la parte emocional y el refuerzo de la autoestima de les chicas proporcionándoles referentes positivos. La propuesta de un espacio entre iguales ha sido aplaudida por el resto de la mesa.

 

  • Repensar la atención de la Administración para las jóvenes. En el debate se han puesto sobre la mesa situaciones que cronifican problemáticas para las chicas. Un ejemplo sería el hecho que una chica que ha sido tutelada, por ley, no dispondrá de la tutela de sus hijos. Rosa apunta que la administración debería resolver estas violencias que pueden ser injustas para las chicas y apunta que el Institut Català de les Dones pone al servicio de las jóvenes un espacio de atención psicológica y de soporte a las mujeres que lo necesitan.

 

Una vez mas quedamos muy agradecidas de compartir este espacio de intercambio de visiones y nos las llevamos todas para a tenerlas en cuenta en la intervención con las chicas.

El mes de abril hacemos una pausa y volveremos con la tercera merienda el mes de mayo para hablar sobre menores sin referentes. Querrás venir? Escríbenos en: comunicacio@puntdereferencia.org.

 

 

Equinocci, el punto medio entre la tutela y la emancipación

«Equinocci, el punto medio entre la tutela y la emancipación». Con esta frase Matías Perrone, voluntario del proyecto Equinocci abrió la presentación para explicar el proyecte a las “Jornadas 10×10 Cápsulas de innovación social: Como gestionar la política de vivienda como eje vertebrador de la comunidad?”que tuvo lugar el 15 de marzo en el CosmoCaixa. Equinocci es un proyecto impulsado por la Comunidad Sunday con Punt de Referència, i ha sido seleccionado por UpSocial como una de las experiencias innovadoras sobre vivienda inclusiva.

 

El objetivo del proyecto Equinocci es ofrecer una casa situada en Sant Feliu de Llobregat para jóvenes extutelados. Un espacio que proporciona estabilidad a los jóvenes en dos sentidos: por el propio hecho de disponer de una vivienda de larga durada y por el hecho de contar con acompañamiento emocional en una etapa vital de muchos cambios.

Cualen son los elementos que convierten el proyecto Equinocci en innovador, y a la vez en replicable?

  • Es un proyecto comunitario: surge de la iniciativa de un grupo de voluntarios implicados en dar soporte al colectivo de jóvenes en situación de vulnerabilidad. El grupo trabaja en sincronía con el equipo profesional de Punt de Referència y promueve también la implicación de los vecinos y vecinas de Sant Feliu de Llobregat para el equipamiento y el sostenimiento económico del coste de la vivienda.
  • Es un proyecto que fomenta la autonomía y la responsabilidad de los jóvenes con su proyecto vital.

Llevamos la metodología de Referentes a Italia y Grecia

Génova (Italia) y Thessaloniki (Grecia) se suben al carro de la mentoría que transforma personas y, por lo tanto, sociedades.
Re-Generations es el nombre del proyecto impulsado por Defence for Children Italy (DCI Italy) el el cual se suma también ARSIS (Grecia) con el objetivo de acoger colectivos de jóvenes de entre 18 y 21 años mediante el voluntariado. Para conseguirlo Punt de Referencia los forma y los acompaña en la puesta en marcha y supervisión de los proyectos de mentoría en estos dos países, que compartirían similitudes con el proyecto Referentes.

La relación que se ha iniciado con las entidades tendrá una duración de 3 años. En este tiempo, Punt recoge el encargo de proponer a DCI y a ARSIS una metodología de mentoría adaptada a les necesidades de los colectivos de jóvenes con quienes trabajan (de momento a escala de ciudades, pero con voluntad de extenderlo al conjunto del país). En el caso de Génova poniendo el foco a los jóvenes extutelados, y en el caso de Thessaloniki a los jóvenes refugiados.

La experiencia de Punt de Referència aportará conocimiento sobre la implicación de una ciudadanía activa en el funcionamiento en red para atender a los jóvenes y en la formación de profesionales y de las personas mentoras pera afrontar la relación de mentoría entre adultos y jóvenes.

 

La toma de contacto en Génova

El mes de febrero tuvo lugar en Génova el primer encuentro a 3 bandas. Durante los dos días de trabajo se hizo un análisis de las necesidades de cada país en función de su contexto y sus realidades y en definitiva, se establecieron les bases que permitirán la puesta en marcha de este proyecto.

 

Cuales son los siguientes pasos para las organizaciones? Hasta el mes de septiembre irán tejiendo y concretando el planteamiento de sus proyectos de mentoría, y a partir de entonces empezarán a buscar una red de colaboradores que les permita ponerlos en marcha. En marzo de 2020 las tres entidades se reencontraran en el marco del Congreso de Mentoría (organizado por la Coordinadora de Mentoria Social) y trabajarán en común para supervisar las iniciativas implementadas.

 

Este proyecto es posible gracias a la financiación del Departamento de Migración y Asuntos Interiores de la Comisión Europea.

Un día para las mujeres

 

Mñana es 8 de marzo, día internacional de las mujeres y en Punt les queremos dedicar el día a ellas.

 

Las chicas extuteladas conforman una minoría si las comparamos en número con los demás jóvenes que atendemos. Su realidad y trayectoria es bastante diferente a la que han vivido la mayoría de chicos. Tomando conciencia de la invisibilidad de la mujer en la mayoría de ámbitos, y con ganas de ofrecer a les mujeres un espacio donde ellas sean las únicas protagonistas, este jueves 7 de marzo hemos abierto un espacio para chicas jóvenes, pero también para mujeres voluntarias que las han acompañado, para darles la posibilidad de reconocerse y reflexionar sobre su condición.

“Las personas adolescentes y jóvenes pueden sufrir también desigualdad estructural de género. Esta desigualdad, juntamente con otras necesidades socio-educativas, pueden generar situaciones de vulnerabilidad social” Mireia Foradada Villar

 

 

 

 

EL ESPACIO PARA MUJERES

El encuentro con las chicas hoy día 7 de marzo ha contado con la participación de 12 chicas (entre jóvenes y voluntarias) y 3 profesionales de la entidad que han dirigido la sesión y han ofrecido un servicio de atención y espacio lúdico para sus hijos e hijas.

A las 18h obríamos el espacio con dos actividades para conocerse entre ellas, y posteriormente se ha propuesto que cada una plasmara en un papel qué es para ella ser mujer. Las hojas se han ido llenando de palabras, dibujos y también fotografías que las han ido definiendo. El momento más interesante de hoy ha sido cuando cada una ha compartido su visión y opinión de lo que significa para ella ser mujer, pues se han abierto algunos debates y muchos puntos de vista compartidos por el grupo.

 

Qué significa para las mujeres el hecho de serlo? 

Aunque la actividad no estaba ideada para entrar en profundidad en aspectos concretos, ni indagar en les historias de vida de cada una, hoy ellas han compartido visiones de mucho interés para todas y sobretodo han puesto sobre la mesa reivindicaciones como:

Capacidades:

«Ha habido muchas mujeres pioneras en muchos ámbitos, pero nunca han sido reconocidas»

«Aunque que no tengamos el mismo físico que los hombres, las mujeres tenemos cabeza y nuestras aptitudes. Podemos hacer muchas más cosas a parte de cuidar. Podemos trebajar, por ejemplo. «

Cura

«Me gustaría que me cuidaran. Yo cuido a mis hijos y hago todas las tareas de la casa. Quién me cuida a mi?»

«Ahora que no tengo pareja, estoy aprendiendo a cuidarme a mi misma»

Maternidad

«Es un hecho que nos determina el futuro como cuidadoras de nuestros hijos o bién es una facultad de la que disponemos y no nos tiene que encasillar en un rol concreto?»

Libertad

«Hemos de poder vestir como queramos»

Igualdad

«Deberíamos tener los mismos derechos hombres y mujeres»

«La distinción por géneros, pera mi, es construida. No tendríamos que estar hablando de diferencias entre hombres y mujeres»

                                     

 

Somos mujeres y queremos que nos escuchen

Hemos queridos recoger en una pancarta los mensajes que cada mujer tenía ganas de expresar.

SOMOS MUJERES «Podemos hacerlo», «seremos como queramos», «somos independientes y luchadoras», «quiero ser libre».

Antes de irnos cada una de las chicas ha explicado como se ha sentido después de haber compartido esta actividad. Todas ellas habían venido a la expectativa y con algunos nervios por el hecho de no conocerse entre ellas y parece que se han ido contentas y valorando positivamente este espacio.

 

Más allá de la actividad de hoy en el marco del 8 de marzo en Punt de Referència trabajamos con la perspectiva de género en el día a día de nuestra intervención. Os lo contamos!

 

COMO TRABAJAMOS EN PUNT PARA INCLUIR LA PERSPECTIVA DE GÉNERO A LA INTERVENCIÓN?

Des de la entidad se considera relevante poder incluir la perspectiva de género en el trabajo con las personas mentoras. En la creación de los grupos de voluntariado intentamos que estos sean el máximo de diversos con tal de ofrecer a las personas mentoradas, diferentes adultos de referencia.

Durante los procesos de mentoría acompañamos a les persones mentoras a cuestionarse constantemente los propios estereotipos, prejuicios y privilegios y a hablar explícitamente sobre les relaciones de poder para abordar posibles abusos de poder en la relación de mentoría.

 

Trabajo con los y las jóvenes: en los encuentros individuales con jóvenes a menudo tratamos las relaciones sexo-afectivas, las violencias, deconstrucción de los roles de género, presiones estéticas, salud, etc. Vemos importante poder incidir con los jóvenes chichos el trabar también las implicaciones de las nuevas masculinidades y tenemos ganas de dedicar nuevos espacios donde profundizar en estas temáticas con los grupos de jóvenes. Las profesionales de Punt también tienen ganas de profundizar en este tipo de trabajos e iniciará una formación esta primavera.

Cuidamos el lenguaje: El lenguaje crea realidades y procuramos tener cura especial cuando comunicamos con tal de no estigmatizar la diversidad de personas.

Esperamos poder continuar cuidando y mejorando la perspectiva de género en nuestro trabajo diario y de futuro. Mientrastanto, mañana 8 de marzo damos soporte a la huelga feminista.

Sacamos a lucir espacios, dándoles una nueva imagen

Con la crecida en número en en número de proyectos, de jóvenes atendidos y atendidas y de voluntariado, Punt de Referència hizo un esfuerzo por ampliar los espacios de oficina y este año nos hemos propuesto darles una nueva cara, dejarlos renovados para que sean más acogedores.

Más allá del imaginario de decoración que cada una puede aportar, queríamos renovar este espacio con hábitos de consumo consciente. Punt de Referència está apostando por un tipo de consumo que quiere establecer vínculos que permitan re-aprovechar materiales o servicios, o bien un consumo de de compra consciente.

 

 

Qué os parece el nuevo despacho de tutorías? Y la sala de estudio?
Ambas han sido pintadas por un centro especial de trabajo (Sao Prat) y equipadas con donativos de personas particulares y de empresas (a través del web donalo.org).

 

Gracias a todas las personas que estáis colaborando a hacer de Punt, un espacio más acogedor!