«Cuando me hablaron de tener un referente en Mataró pensé que sería muy positivo»

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Quizás ya has leído otras publicaciones en nuestras redes sociales que explican que el mes de septiembre llevamos el proyecto Referentes en Mataró, gracias al interés de la Associació Veïnal de Rocafonda en acompañar los y las jóvenes de su ciudad. Este grupo de mentoría ya funciona plenamente, y actualmente las parejas de joven-referente ya se están encontrando en la capital del Maresme. Hemos hablado con una de ellas: Ricard y Pathe.

Pathe tiene 17 años y llegó a Catalunya hace aproximadamente un año. Tan solo hace 3 meses que se ha instalado en Mataró, donde vive compartiendo un piso asistido con tres jóvenes más. Antes, había vivido en un centro para menores en Manresa. «Mi pueblo en Senegal estaba delante de la playa, por eso me gusta mucho vivir en Mataró, cerca del mar.», dice. El Ricard, al contrario, hace muchos años que vive en Mataró aunque es de Arenys de mar. Participa activamente en diferentes actividades de asociaciones de la ciudad con las que mantiene un gran vínculo. Pathe y Ricard se están conociendo, hace justo un mes que se encuentran semanalmente.

En estos encuentros, Pathe le ha contado a Ricard com es su día a día: está estudiando pastelería en Sant Vicens dels Horts y cada día se levanta a las 5 h de la mañana para coger el tren e ir a la formación. Por las tardes, le gusta correr por la playa de Mataró y cuando puede, queda con sus amigos de Manresa para jugar a futbol cerca de Hospitalet. Como lleva poco tiempo en la ciudad, aún no ha podido conocer a gente de Mataró. «Cuando me hablaron de tener un referente aquí pensé que sería positivo. Me gustaría conocer mucha gente de aquí.»

Ricard estaba sensibilizado con los retos de la juventud extutelada cuando, un tuit de una persona de Mataró que contaba el proyecto lo hizo decidirse y empezar una relación de mentoría.

«Apuntarme fue la manera de dejar de ver la realidad de la juventud desde detrás una valla y plantearme aportar alguna cosa. Todo el mundo necesita este acompañamiento. Cuando ves que estos chicos se han desplazado miles de quilómetros de su casa y vienen a un país totalmente nuevo… Así fue como decidí tirar adelante. Después de un proceso de selección y formación, aquí estamos, con Pathe.«

Juntos han compartido 3 tardes. El primer día que se conocieron lo dedicaron a pasear y a presentarse y darse a conocer uno al otro: hablaron de las familias, de su día a día, de lo que tienen en común y de sus intereses…  A Pathe, además de gustarle los deportes, le encantan los barcos. En Senegal adquirió el diploma de mecánica de barcos y trabajaba arreglando la mecánica de los motores. Por este motivo, el segundo día que se encontraron, decidieron ir al Puerto de Mataró a ver los barcos y los tipos de motor de cada uno. «sabe mucho eh!» dice Ricard.
El tercer día, Ricard llevó a Pathe al turón Onofre Arnau. Subieron andando por la tarde, y pudieron ver la ciudad de Mataró desde arriba, en el momento de la puesta de sol. Para Pathe, Ricard ya es su referente en la ciudad, y dice «Estoy contento. Ricard es muy bueno».

 

Ahora que ya se conocen un poco mas, la pareja continuará su relación incorporando también los objetivos que se plantean conseguir juntos. «Pronto nos toca hacer el Plan de Trabajo con Bet, la educadora del proyecto, en el que pondremos sobre la mesa todo lo que queremos conseguir este curso. Practicar el idioma  probablemente será uno de los objetivos, pero también otros como la orientación formativa.» dice Ricard. 

A lo largo de los diez meses de relación a los que se han comprometido, los dos irán manteniendo encuentros con Bet con tal de supervisar su relación y todo lo que van consiguiendo juntos. Además, Ricard participa una vez al mes a las sesiones de seguimiento, donde se encuentra con el resto de referentes de la ciudad que también han comenzado a conocerse c0n un/a joven. 

En el proceso de formación gané la seguridad que necesitaba, y ahora estos seguimientos también me ayudan mucho. Sé que en cualquier momento puedo consultar e intercambiar información con el grupo, nos damos apoyo. Esto es un refuerzo que tenemos detrás como a Referentes y pienso que es muy importante.

 

Hoy, la pareja protagonista de este relato tiene su cuarto encuentro y, descubrirán la historia de Mataró, pasearan por la muralla y Ricard llevará a Pathe a la sede de la Agrupación excursionista de la cual forma parte. La quinta cita parece que puede acabar en un partido de padel, que gane el mejor!

«He aprendido a vivir como una familia»

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Pronto hará un año que Farah vive en casa de Joaquim, en el barrio de Gràcia. Su convivencia acabará dentro de dos semanas, cando Farah continuará su camino hacia la plena emancipación. Hoy nos hemos encontrado en su casa para que nos cuenten cómo han vivido esta experiencia.

Sentados en el sofá, los dos recuerdan como, hace un año, recibieron la propuesta de convivir. Farah vivía en un piso compartido con otros menores de edad y, al cumplir los 18 años y finalizar la tutela, tuvo dos opciones: o cambiar a otro piso asistido compartido con otros jóvenes o bien ser acogida en casa de una familia. «La forma de vida que me imaginaba en un piso asistido era muy similar a la que ya llevaba, con normas similares, convivencia con compañeros y compañeras… pensé: esto ya lo he probado, prefiero la opción de vivir con una familia de acogida, a ver qué tal va». Por otro lado, Joaquim explica que una habitación de su piso quedó vacía y paralelamente supo de la situación en la que se encuentran los y las jóvenes que salen de los centros de tutela de la Generalitat. «Me parecía muy absurda la situación y a la vez conocí la iniciativa del Acoge y pensé que a mi no me costaba nada acoger. Siempre me ha gustado estar acompañado.»

Farah y Joaquim hacen el ejercicio de recordar las primeras semanas y las costumbres que los dos han ido integrando a lo largo de estos meses.  «Viviendo aquí he aprendido a dormir sola, era la primera vez que dormía sola. También he aprendido a perder el miedo a los perros, ya somos amigos con Guli«, Farah ríe y mira el perro de Joaquim.

«Nuestra convivencia ha sido mayoritariamente entre semana, y posiblemente el rato que más compartíamos era la cena» y es que  Farah dedica bastantes horas del día al segundo curso del PFI de hostelería y Joaquim trabaja. También comentan que, para tener cura de les tareas de la casa, prefirieron no organizarse de una manera rígida, sino que encontraron una lógica y ganas de implicarse en estas tareas: «si uno cocina, el otro lava los platos, o miramos la manera de entre los dos ir haciendo lo que haga falta» dicen.

 

De izquierda a derecha: Farah, Bàrbara (técnica del Proyecto Acoge) y Joaquim.

 

Más allá de las cenas entre semana, han compartido algunas experiencias que recordaran: des de las comidas de domingo con los familiares de Joaquim (y también vecinos), pasando por escapadas fuera de la ciudad o también las horas dedicadas a la cocina. «La cocina ha sido un tema que nos ha picado, hemos cocinado de todo: sopas, legumbres, pastas o comidas de Marruecos, sobre todo en Ramadan» recuerda Joaquim.

Después de todas estas experiencias, les preguntamos qué se llevan de haber participado en el proyecto Acoge.
«Ha sido una experiencia que, aún y no ser una sorpresa, me ha sorprendido cuotidianamente. A medida que descubría la manera de llevar las situaciones, he ido aprendiendo muchas cosas» dice Joaquim. Y Farah: «He aprendido a vivir como una familia». 

Farah se irá a vivir a Girona, pero continuará los estudios en Barcelona, y dice que así, podrá encontrarse con Joaquim algunos días.

 

 

Se nos ha hecho tarde y Farah y Joaquim han de preparado la cena de hoy: han decidido cocinar un rissotto.

 

La Farah cuina el sopar

Este año cumplimos 25!

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La felicitación de Navidad de Punt de Referència recogía los testimonios de dos jóvenes, Ivica y Moha, y de una voluntaria, Pilar. Los primeros decían «Cuando algún día venia molesto o triste, me animaban a continuar haciendo bien las cosas y a reir” i «En el fondo sólo buscaba tranquilidad, y es lo que he encontrado viviendo con Lali.» Por su lado, la voluntaria afirmaba que «Me he dado cuenta que sus problemas son también mis privilegios.», refiriéndose a los jóvenes atendidos por la entidad. Frases muy similares a estas las podríamos haber recogido hace 25 años, de otros protagonistas pero que, como éstos, vivieron situaciones muy similares. Podemos decir que la esencia de Punt de Referència se ha mantenido inalterable y eso da solidez a nuestra entidad.

Punt de Referència es una pequeña organización llena de valores. Es una entidad de base, nacida por la iniciativa de personas individuales y, de manera principal, de una chica que había sido tutelada, la Hannan Serrouk. De ella fue la idea original. Del mismo nodo que ahora nos lo comparten Ivica o Moha, Hannan tenía claro que los jóvenes como ella lo que más necesitaban era sentirse acompañados por personas de confianza.

La solitud, en un momento tan complicado como es el de la mayoría de edad y la exigencia de emanciparse, era y es uno de los handicaps más grandes con los que se encuentran los y las chicas extuteladas. Hannan lo explicó en diversos medios de comunicación. Isidre Carbonell, entonces director en un Centro de Justícia Juvenil, la escuchó en una entrevista de Antoni Bassas, en Catalunya Ràdio. Paró el coche y se anotó el contacto. Días mas tarde, los dos se encontraron y Hannan le contó la historia de su vida: crear una organización en la que personas voluntarias hiciesen de referentes de jóvenes extutelados, se llamaría Punt de Referència. Per su lado, Juanjo Ortega oyó también a Hanan en un programa de BTV entrevistada por Joan Barril. También quedó tocado per aquel testimonio y la contactó para ofrecerle su apoyo.

La puesta en marcha de Punt de Referència fue complicada y llena de difucultades, pero se consiguieron crear dos parejas de mentoría, una protagonizada por el mismo Juanjo y la Fátima, y otra per Xavi Serra y Alí. Las relaciones fueron muy bien, pero justo iniciadas, todo el equipo técnico y organizativo responsable de tirar adelante la idea inicial y crear una entidad, se fueron. También li hizo su ideóloga. La buena sintonía entre Isidre, que ejercía de consultor experto en acompañamiento a jóvenes tutelados, Xavi y Juanjo, y el hecho que compartían el convencimiento que la idea tenía recorrido, llevó la entidad a una segunda etapa: la de crecimiento y consolidación.

 

Khalid i Xavi, una de las primeras parejas del Proyecto Referentes, dos años después de iniciar su relación.

 

 

Punt de Referència no sería quien es ahora sin todas y cada una de las personas que han pasado por ella. No podemos decir, por suerte porque son muchísimas, el nombre de todas las personas voluntarias y profesionales y de todos los y las jóvenes. Ellos son, sin duda, el alma que ha mantenido viva le entidad. Pero sí que podemos nombrar algunas personas significativas del equipo técnico. Desde el primer momento, creímos que la mentoría es una intervención social extremadamente valiosa, pero también muy sensible ya que exige ejercer una responsabilidad enorme. Hacía falta profesionalizar la entidad, tanto per garantizar una intervención rigurosa y con todas las garantías, como para asegurar un finanzamiento estable, que aportase cierta solidez. El voluntariado como alma del proyecto y el equipo profesional como motor de rigor, innovación y creación de una red de complicidades. Y todo, bajo la figura de una Asociación sin ánimo de lucro, gobernada por las personas socias. 

Marta Bàrbara fue la primera directora. Ella levantó la entidad de la nada. Creó si primero equipo técnico con el cual diseñaron y aportaron las primeras metodologías, como las de nuestros programas más emblemáticos: Referentes y Acoge. Mercè Garet y Tere Rodríguez formaron parte de este equipo, como lo fue Dèbora Magre, desde el ámbito administrativo; ella tramitó las primeras subvenciones que hicieron posible el crecimiento inicial de la asociación. El cambio de dirección con la entrada de Rita Grané, actual directora, supuso un nuevo salto adelante, y se creó la figura de dirección de programas, con Laura Terrades.

 

 

Trobada Anual 2011

 

 

Hemos vivido bastantes cambios en el equipo técnico–más de los que quisiéramos- con entradas y saludas de diversas técnicas que, todas, han dejado huella. Y lo decimos en femenino, porque Punt de Referència es una entidad fundamentalmente femenina, tanto por la presencia mayoritaria de mujeres en el equipo y en el voluntariado, como por la manera de ser de la organización y el su modelo de intervención, basado en tener cura de los jóvenes.

Más allá de este equipo técnico, Punt de Referència también ha contado con excelentes suportes externos, personas que han aportado experteza y visión para ir construyendo el proyecto. Jordi Bach es, probablemente, la más destacada. Como Jefe del Área de Suport als Joves, de la Generalitat de Catalunya, sabía perfectamente qué faltas tenía la administración en su responsabilidad de atender a la juventud extutelada. De él surgió la idea de crear el proyecto Acoge y también fue de él la intuición que quien debería poner el programa en marcha fuese Punt de Referència. Su complicidad con Jordi Bach fue mutua y fue una palanca en el crecimiento cualitativo de la entidad.

Este es, tansolo, el relato de los inicios y de los hechos más destacados. En estos 25 años hemos recibido muchos premios y reconocimientos, hemos participado en proyectos internacionales, nos llaman de manera regular otras entidades por nuestra experiencia trabajando con la mentoría. Punt de Referència es un referente. Para una entidad social, celebrar 25 años de vida es meritorio y nos ha de llenar de orgullo. Pero, lo que verdaderamente hay que celebrar es que en todo este tiempo no hemos perdido el espíritu inicial: acompañar los jóvenes mediante el voluntariado y hacerlo con calidad y sin ánimo de lucro. Como decía el cantante, “quien pierde los orígenes pierde la identidad”.

Que Punt de Referència sea fiel a su ideario por muchos años más!

Juanjo Ortega
Isidre Carbonell

“Queremos explicar nuestras historias y que nos escuchéis”

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Los chicos y chicas sin referentes en el territorio lo tienen claro: no hay espacios mediáticos donde su voz esté presente. En Punt de Referència hemos querido darles un espacio donde puedan hacerlo, y hemos contado con un grupo de jóvenes y la Agència Talaia para hacer realidad su primera pieza audiovisual, que pronto podréis ver un una presentación abierta a todo el mundo. En el proyecto Som Llavor el grupo de jóvenes ha realizado una pieza audiovisual de 15 minutos, en el cual denuncian experiencias racistas vividas en primera persona y las comparten con el objetivo de concienciar la población.

A mediados de 2021 se juntaron por primera vez Youssef, Alpha, Abdelaziz, Zineb, Henry y Bilal. Aquel día se conocieron en Punt de Referència y vieron que todos tienen muchas cosas a decir y denunciar. Así es como empezaron a pensar conjuntamente el tema que querían tratar, el mensaje, un formato y el estilo que tendría el vídeo resultante. Durante cuatro meses las encuentros semanales han contado con la dinamización de su educadora, Marina, y la Agència Talaia, que les ha acompañado en el reto de pasar a la pantalla sus ideas. «Colectivamente hemos creado y reflexionado el contenido y también hemos trabajado la teoría y la práctica del ámbito audiovisual» dice Clàudia, de la Agència Talaia.

El tema escogido ha sido el racismo y las situaciones de abusos que los jóvenes han tenido que hacer frente en diversos momentos de sus vidas. Para explicarlo, el grupo ha sido el protagonista y los jóvenes explican en primera persona sus experiencias. Una parte del vídeo ha estado gravada a plató y otra en la calle, donde los chicos han interactuado con personas de fuera del proyecto. Esta combinación ha permitido que cada joven tuviera un papel clave dentro del equipo de rodaje. Precisamente, uno de los aspectos más interesantes del proyecto ha sido que cada uno escogiese el rol que le apetecía tener: controlar la cámara, ser técnico de sonido, hacer de periodista, de presentadora, guionista…había trabajo para todos! Finalmente Zineb ha hecho presentadora y conductora del programa mientras Bilal, Abdelaziz y Alpha han recogido las historias de otros compañeros, Youssef ha hecho de reportero y Henry ha profundizado en sus conocimientos técnicos audiovisuales.

 

Después de tres meses de trabajo, la pieza audiovisual ya está acabada. El grupo dedicó la última sesión del proyecto a ver su propio vídeo y a compartir con el resto una valoración del tiempo que han dedicado al proyecto. A todos ellos les ha gustado haber salido a la calle a preguntar a personas y haber tenido la oportunidad de recoger sus opiniones sobre temas que les preocupan o afectan. También han valorado el hecho de poder interpelar los espectadores y a la sociedad en general “queremos explicar nuestras historias y que nos escuchéis” dicen. Zineb asegura que se trata de un proyecto muy importante porque “la gente tiene que saber qué está pasando y así llegar a la igualdad”, pero se lleva, por encima de todo, el equipo que han hecho con los compañeros “Lo que más me ha gustado de Som Llavor son las personas”.

 

Pronto os presentaremos la pieza audiovisual de Som Llavor, estad atentas!

Vuelve la esperanza para muchos jóvenes gracias al cambio en el reglamento de Extranjería.

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Estamos viviendo un momento esperanzador. Después de un mes en vigor del decreto que modifica el Reglamento de Extranjería, la situación de algunos jóvenes ya ha comenzado a cambiar. Las resoluciones favorables de las renovaciones de los permisos de residencia van notificándose lentamente, son los primeros brotes que nos indican que pronto la buena noticia llegará para más chicos y chicas.

El nuevo reglamento, entre otras mejoras, concede a los jóvenes el permiso de trabajo y facilita considerablemente las condiciones para poder renovar el permiso de residencia. Después de años de vivir con desesperación las dificultades de renovar el NIE, ahora se ha abierto un mundo de oportunidades y hay margen para soñar con un futuro mejor. 

Algunas ya conocéis a Youness. Convive con tres jóvenes más en uno de nuestros pisos asistidos. Tiene finalizados los estudios de Grado Medio en peluquería y ahora estudia primero de Grado Superior, también en peluquería. Mientras goza aprendiendo el oficio, busca trabajo para poder emanciparse. «Si encuentro trabajo dejaré los estudios y los retomaré más adelante». Ahora que Youness tiene el NIE renovado, encontrar un trabajo será más fácil que hasta ahora.

En el mes de junio le había caducado el permiso de residencia y aunque le habían explicado que el reglamento había  cambiado, él no confiaba en el hecho que la renovación fuese favorable. No cumplía los requisitos que se le pedían con el reglamento anterior, y eso lo hacía convivir con la incertidumbre y los nervios.

«No salía de casa. Pensaba en cosas negativas. Me imaginaba el futuro y pensaba: me será muy difícil continuar adelante. Sin documentación te sientes muy extraño, siempre vas con miedo, asustado por si te para la policía y no tienes la documentación renovada. Estaba asustado por la renovación, mi familia también sufría con la idea de tener un hijo indocumentado. La verdad es que hemos sufrido.»

El sufrimiento acabó un día que estaba solo en casa. Como cada día, entró en el web desesperanzado pero esta vez leyó en ella la palabra «favorable».

Empecé a llorar. Estaba solo en mi habitación. Llamé a Tere, mandé un mensaje a David, me felicitaron. A mi familia cuando les dije que tenía el resultado favorable también me felicitaron, me dijeron cosas bonitas… este verano me gustaría poder bajar a verles, hace 3 años que no nos vemos.

Youness se ha quitado un gran peso de encima. Ahora con la documentación en regla dice «ha cambiado todo: tengo la oportunidad de trabajar, podré arreglar mi vida, podré ir a ver mi familia…ahora sólo me falta encontrar un trabajo».

 

 

Farah tenía una situación similar a la de Youness: desde el mes de agosto que tenia el NIE caducado. En su caso, los últimos meses había buscado trabajo a jornada completa para cumplir los requisitos que le pedía el anterior reglamento. No encontró ninguno. El mes de octubre presentó la documentación para renovar su permiso, coincidiendo con el momento del cambio de Ley de Extranjería. Recientemente se li ha devuelto el permiso, esta vez favorable. Farah era consciente que la resolución determinaría su presente y futuro.

«Estaba preocupada y asustada por si el reglamento no contemplaba darme el permiso de trabajo. Cuando vimos que si, me alegré mucho. Ahora puedo buscar un trabajo para los fines de semana mientras acabo los estudios y prácticas el resto de días de la semana.»

La colaboración internacional para promover la mentoría continuará más allá de Re-Generations

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Después de dos años trabajando para replicar el proyecto Referentes en Grecia e Italia en el marco del Proyecto Re-Generations, encargándonos de la formación de su equipo profesional, del acompañamiento al diseño y el seguimiento de la puesta en marcha de sus proyectos, las dos entidades han adquirido los conocimientos necesarios para continuar en solitario.

Esta experiencia culminará el mes de mayo con un encuentro conjunto en Grecia, donde compartiremos la experiencia aprendida por cada país y los resultados obtenidos, y donde podrán asistir entidades interesadas en la mentoría. Mientras tanto, ya podéis ver el vídeo que hemos realizado desde Punt de Referència explicando cómo la mentoría ha servido a los tres países para acompañar a la juventud migrada sin referentes familiares en el territorio en su camino hacia la emancipación.

 

Aunque se cierra esta etapa, la colaboración entre las entidades continuará en un nuevo proyecto donde se suma también el European Center for Evidence-based mentoring, el proyecto Road to adulthood -Mentorship Helping Migrant and Refugee Unaccompanied Minors Navigate Adulthooden. Pronto tendréis noticias!

 

Fechas especiales y el deseo de volver a casa

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En las calles de ciudades y pueblos ya cuelgan las luces de Navidad. Hay quien ya a salido a la montaña a buscar el tió y las tiendas y los centros comerciales han sido invadidas por un color que ilusiona y acapara a partes iguales. Los calendarios familiares se han activado y decenas de miles de personas hacen planes para los últimos días de diciembre y los primeros de enero. Aún y así, decenas de miles de personas tienen otras fechas señaladas para celebrar, para encontrarse, per hacer y recibir regalos. Entre ellas encontramos el Eid, una festividad que se celebra dos veces al año en diferentes fechas según cuando toque el Ramadán, separadas entre ellas por dos meses y diez días.

La primera fecha del Eid es una tradición musulmana que se celebra cuando acaba el Ramadan y que consiste a encontrarse con la familia durante tres días festivos y se hacen diferentes actividades a pueblos y vilas con la canalla. La segunda fecha, pasados dos meses y diez días, consiste en grandes celebraciones con la familia en las cuales se come carne, lo que nosotros conocemos como la fiesta del cordero. Socialmente, las dos fechas suponen un importante reencuentro familiar, hecho que implica muchos retornos al país de origen de personas que han migrado. Las nuevas tecnologías, pero, han facilitado que en caso de no poder viajar, por la situación burocrática, económica o de pandemia, se puedan dar largas videollamadas para celebrar estas fechas desde la distancia.

 

 

Este mes de diciembre hemos querido hablar de volver a casa, sea por el Eid o por Navidad, volver a casa es siempre un momento importante, tierno y difícil a la vez. Este año, pero, ha sido el primero que muchos de los jóvenes que migraron solos hacia el 2018, han podido reunir las condiciones necesarias para visitar la familia después de tantos años. Como han sido estos viajes?

 

Said nació en Larache, Marruecos, es el pequeño de cuatro hermanos y llegó en el estado Español el 2018 cuando tenía 16 años. Un mes después, habiendo pasado por un centro de menores en Arcos de la Frontera, se traslada en Cataluña y entra a vivir en un centro de Martorell. El año 2019 acabó los estudios de limpieza y ahora, con 20 años, vive en un piso de Santa Coloma.

 

 

Tres años después de llegar a Cataluña, el pasado mes de junio, pudo visitar a su familia al país de origen. “Ha ido muy bien”, dice Said, “pero la vuelta aquí otra vez es muy difícil, me habría quedado más días, pero sólo tenía un mes de vacaciones”. Said explica que fue allí de sorpresa, y que cuando su madre lo vio, no entendía  nada y empezó a llorar. Han sido tres años sin ver la familia, pero han seguido en contacto de forma constante, Said explica que todos ellos estuvieron muy contentos cuando consiguió los papeles. «Les explico que la vida aquí no es fácil, yo no he podido ir antes porque tenía los papeles caducados, después no tenía dinero y ahora me toca esperar tener vacaciones”.

 

 

“Yo siempre les dije que quería irme de Marruecos”, dice Zineb, “a mi me gusta explicarlo todo a mi familia, pero si no les hubiese parecido bien, lo habría hecho igual”. Zineb acaba de cumplir los 18 años y vive con una señora en el Guinardó, estudia para ser camarera y también hacía clases de catalán y batucada. El año 2019 se fue a Melilla desde Nador, la ciudad donde vivía, y entró en un centro de menores. Después de conseguir la residencia voló hacia Madrid y de allí a Barcelona.

Zineb prepara su viaje a Marruecos, donde volará el día 16 de diciembre. Viajará con Anna, “este viaje es un regalo de Anna, una amiga y una hermana que tengo desde que nos conocimos en Melilla”, explica. Viajaran hasta Fez, donde su madre vendrá a verla y de allí irán hacia a Nador a ver a su padre, sus cuatro hermanas y su hermano, todos mayores que ella, también quiere visitar sus sobrinos. “Estoy un poco nerviosa, pero tengo muchas ganas de ver a mi madre”, dice Zineb, que no había podido visitar la familia antes porque no tenía papeles y era menor de edad.

 

Adama llegó a Tarifa después de un largo trayecto desde Sokono, Senegal, de donde salió a principios de 2017. Doce meses después, durante los cuales no pudo tener contacto con sus padres, hizo una llamada que sorprendió a toda la familia. Al llegar a Cataluña vivió en un centro en el Paral·lelo de Barcelona hasta que va obtuvo una plaza en un piso para jóvenes en Santa Coloma. En acabar sus estudios de electricidad y fontanería encontró trabajo de mantenimiento en una residencia de gente mayor en Horta.

El pasado mes de agosto pudo viajar a Sokono, su pueblo de origen, en el sur de Dakar y al norte de Casamance. En el pueblo viven sus padres con sus tres hermanos pequeños. “El viaje ha pasado muy deprisa, pero ha sido muy divertido y me ha hecho muy feliz”. Cuando su familia le pregunta por Europa, Adama tiene claro que no quiere que sus hermanos pasen por lo que él ha tenido que pasar. Aún y así, él es el hermano mayor y asegura que eso es una gran responsabilidad «tengo que ayudar”, diu.

 

foto: Adama en el lago Barakudas, este verano.

 

 

Los tres coinciden en la intención de visitar la familia una vez al año, a Said y Adama les gustaría que fuese en Eid, aunque saben que no es fácil. “Hay que mirar los billetes con tiempo para que sean baratos», dice Adama,  “cuando no tienes trabajo, no tienes dinero para ir, y cuando tienes no tienes los días, es difícil encontrar el momento”, añade Said.

 

La pandemia, factor de distanciamiento de las familias

Tanto para Adama como Said y Zineb, la pandemia ha hecho que tardasen aún más tiempo en reencontrarse con sus familias. Generalmente, la crisis sanitaria ha frenado los procesos de regularización y también ha supuesto dificultades en la búsqueda de trabajo, necesaria para poder costear el viaje en cuestión. En el caso de Zineb, pero, la Covid-19 supuso el cierre de fronteras entre el Estado Español y Marruecos por vía terrestre, que provocó el cierre de Beni Enzar, el paso entre Nador y Melilla. A pesar de la dificultad de entrar en el Estado Español, los ciudadanos y ciudadanas residentes en Nador pueden acceder a la ciudad de Melilla durante el día, sin permiso de pernoctar. Es por eso que, de vez en cuando, Zineb recibía visitas de su madre mientras ella estaba en Melilla, el cierre, pero, las separó desde marzo de 2020.

Adama preveía visitar la familia el any 2019, pero justo consiguió un trabajo y tuvo que posponerlo. Meses después, la pandemia acabó con la posibilidad de viajar al Senegal. A finales de julio de 2021, justamente por el Eid, lo volvió a intentar, pero días antes se contagió de Covid-19 y tuvo que dejar el viaje hasta acabar la cuarentena. 

 

Referentes, primer proyecto en obtener el sello de calidad MC+

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Desde su fundación el 2012, la misión de la Coordinadora de Mentoría Social ha sido trabajar para la promoción de la mentoría de calidad en el ámbito de la acción social. Una de las herramientas que hemos creado para hacerlo, y en el diseño de la cual el equipo de Punt de Referència hemos participado, ha sido la creación del Sello de la Mentoría de calidad.

Hace unos días que este proceso ha culminado con la concesión de los primeros Sellos de calidad, fruto de un proceso de evaluación muy completo que podéis consultar en este enlace.

El proyecto Referentes de Punt de Referència ha obtenido el sello MC+, la valoración más alta en la calidad de la mentoría.  En el caso del proyecto Referentes realizamos la auditoría de calidad el curso 2018-2019, pero el proceso de certificación, que se presentó públicamente en diciembre 2019, quedó interrumpido por la pandemia. Este mes de noviembre el Comité ha aprobado los primeros sellos, y finalmente podemos celebrar este momento tan relevante. Los últimos meses, proyectos de mentoría de otras entidades han sido evaluados, estos son los resultados.

Queremos compartir este reconocimiento con el equipo técnico del proyecto que participó tanto en el piloto de la evaluación com en la auditoría final: Núria Martínez, Cristina Ruano y Bàrbara Bort, con el acompañamiento y coordinación pedagógica de Laura Terradas,  han hecho un trabajo intenso y riguroso para garantizar la calidad de todo el proceso de la mentoría.

 

El valor del sello de calidad

Incorporar los sellos de calidad en la mentoría permite conseguir tres objetivos:

  • establecer unos mínimos de calidad exigibles en los proyectos de mentoría.
  • conocer en qué punto de la escala de calidad se encuentra cada proyecto y concretar en qué aspectos se pueden mejorar.
  • otorgar un reconocimiento al rigor de los proyectos que trabajan de la mejor manera posible para acompañar a colectivos vulnerables.

Los sellos MC y MC+ certifican la calidad en dos niveles: el sello MC acredita los estándares mínimos de calidad, y MC+ un nivel de calidad superior.

Los sellos surgen de un trabajo de sistematización de los estándares de calidad internacionales, validados científicamente y el método para evaluar cada proyecto ha sido una auditoría que tenía en cuenta 10 requisitos por cada fase de los proyectos de mentoría (selección de participantes, formación, asignaciones de parejas de mentoría, seguimiento y evaluación). Además, se han realizado una revisión documental y entrevistas a personal técnico y personas mentoras y mentoradas que participaban en el proyecto.

La apuesta por la contratación y por la regularización es radicalmente transformadora

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Ya hace años que la acogida de personas migradas está en el centro de muchas entidades sociales y del tercer sector. Aún y así, la urgencia y la necesidad acostumbran a centrar los esfuerzos en vías más asistenciales com son el techo y un mínimo sustento económico. A veces nos falta un espacio de reflexión sobre la construcción de futuros a largo plazo, entre otras cosas, en materia de trabajo y salidas laborales. Un día, en una charla en Girona, una persona del público preguntó a Younes cuál era su sueño. “Mi sueño? Tengo tres salidas: la hostelería, la jardinería y la electricidad, a mi solo se me permite soñar hasta aquí”, respondió dejando la sala muda. Younes tenía razón, su planificación iba a remolque de lo que el sistema le ofrece.

La urgencia y la necesidad de un trabajo a menudo hacen que a los chicos y chicas les falte poder pensar en la construcción de su futuro a largo plazo, el mismo futuro que le queda por delante a cualquier joven de 18 años. La presión por poder sostenerse y emanciparse aprieta, pero la sociedad ha de tener un cierta responsabilidad a la hora de poner en valor sus competencias y romper con la falta de oportunidades, la presión por encontrar un trabajo y a la vez la ampliación de decisiones que les permitan descubrir qué quieren hacer o qué se les da bien. Con todo, a medida que muchos jóvenes avancen en la construcción de su camino, después de haber saltado y esquivado decenas de muros, encuentran uno de nuevo, la inserción laboral.

Alguno jóvenes han querido mostrar los resultados de sus esfuerzos y compartir inquietudes y ganas de continuar aprendiendo. Hoy os presentamos a Rachid, Fadwa, Ismail, Farah y otros jóvenes vinculados a Punt de Referència que necesitan oportunidades laborales para continuar creciendo y construyendo mientras siguen formándose.

 

Las competencias adquiridas a nivel de formación reglada son importantes y suponen, no sólo un aprendizaje curricular sino también uno de social y colectivo. Además, los y las jóvenes aportan una serie de conocimientos y aptitudes que van mucho más allá de su currículum: el aprendizaje de uno y dos idiomas, las herramientas adquiridas y tantas competencias por descubrir. Los procesos de construcción de futuro de los y los jóvenes no pasa solo por encontrar trabajo. A la vez, es un pilar importante para la emancipación, la autonomía y a menudo la autoestima. La red y el entorno adulto de los jóvenes tiene un papel muy importante en la construcción de sus futuros.

A todo esto, cuándo y cómo asumiremos responsabilidades? Socialmente, se continúa poniendo la carga de responsabilidad a los propios jóvenes, jóvenes que aprovechan día a día los recursos y puertas que se les abren delante, que dedican horas con educadoras para buscar herramientas formativas, que aprenden pese a las dificultades, pese al idioma, pese a la falta de espacio de estudio… 

Por qué esta gran carga de responsabilidad a los jóvenes? Quizá en algún momento habrá que afrontar la autocrítica desde el tercer sector, desde las cooperativas, desde la economía social y solidaria. Pero sobretodo, desde la sociedad. Hablamos de acogidas de forma constante, y en pocos casos se  hacen con reflexión, planificación y escucha. La contratación, pues, es una de las acciones más contundentes y necesarias y nos tenemos que poner las pilas. Es necesario que empecemos a asumirlo como eje prioritario. Las asociaciones, las cooperativas, el pequeño comercio y las entidades empiecen a organizarse para conocer y dominar las ayudas y apoyos a la contratación y empiecen a contar con personas migradas en los equipos, no solo por tener un sector más diverso, justo e igualitario, sino porque la apuesta por la contratación y por la regularización es radicalmente transformadora.

Sara Montesinos

Mentoría para la inclusión: Premios Innovación Social 2021

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Recordad que desde el Área de Formación y Consultoría impulsamos un programa para replicar nuestro modelo de mentoría social de calidad? Gracias a este trabajo hemos podido adaptar nuestra mentoría a las características de diferentes ciudades, comarcas o países, i así, acompañar a la emancipación de más juventud tutelada.

Esta transferencia de conocimiento (que todo seguido os detallamos) ha sido premiada con el Premio a la Innovación Social 2021, de la Fundación la Caixa. El reconocimiento pone en valor el gran esfuerzo de estos años para generar conocimiento colectivo, y tejer complicidades: para nosotras la mejor manera de transformar la sociedad. La entrega de premios va tuvo lugar el día 20 de octubre en Madrid.

Mentoria per a la inclusió

El 2019 la Fundació La Caixa ens va atorgar els recursos econòmics per replicar el model fent partenariat amb l’Associació Quilòmetre Zero de Tarragona. Així és com vàrem crear el projecte Mentoria per a la inclusió, amb l’objectiu de donar un impuls a la mentoria social de qualitat en els programes d’acompanyament al jovent tutelat i extutelat. Conjuntament amb Quilòmetre Zero vàrem dissenyar un nou model de transferència de coneixement, centrat en la metodologia de la mentoria social. Vam adaptar el model a les singularitats territorials de Tarragona i al seu model d’organització i naixia així el projecte “AmbTu”. Durant el procés, l’equip del projecte Referents hem format a l’equip tècnic de Tarragona, i hem acompanyat el disseny i posada en marxa d’aquest nou projecte inspirant en el model del projecte Referents adaptat al territori del Camp de Tarragona.

La Marina Claveria, directora i responsable de projectes de l’Associació Quilòmetre Zero valora que “Rebre acompanyament i suport en la posada en marxa d’un projecte nou és un avantatge que genera confiança i seguretat a nivell professional, institucional i també en relació al voluntariat. Aquests tres elements, imprescindibles per engegar el programa, compten gràcies a aquest suport, amb una garantia afegida d’èxit gràcies a la trajectòria de l’entitat experta”.

Punt de Referència trobem important donar continuïtat a aquest model de transferència de coneixement i també hem impulsat la creació d’un grup de treball estable amb tècniques i tècnics dels projectes de mentoria social dirigits a nois i noies tutelades i extutelades. Creiem que l’intercanvi de bones pràctiques ens ajuda a millorar el model de mentoria de cada entitat. Per aquesta raó aquest grup de treball l’hem volgut vincular a la Coordinadora de Mentoria Social, amb l’objectiu que esdevingui un espai de trobada estable.

El Proyecto Referentes, en plena forma

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El Proyecto Referentes fue el embrión de Punt de Referència y fue también, el primer proyecto de mentoría social con juventud juventud extutelada a nivel estatal. Año tras año suma participantes, tanto jóvenes como voluntariado; son incontables las vivencias compartidas en tantas relaciones de mentoría, y son muchos los chicos y chicas que han crecido con una persona adulta al lado, gracias al proyecto.

A lo largo de estos años hemos ido innovando en el diseño del proyecto para adaptarlo a los tiempos, a las necesidades de jóvenes y de voluntariado. Actualmente el éxito de Referentes ha hecho que el interés por el proyecto haya llegado a entidades de otros países, a las cuales formamos con nuestra metodología para que puedan poner en marcha la mentoría social adaptando el Proyecto Referentes a sus necesidades.

  

 

En Punt cada año abrimos nuevos grupos de Referentes; el 2020 se formaron 73 relaciones de mentoría. El 2021 tendremos un total de 5 grupos en marcha, os explicamos en qué fase se encuentra cada uno de ellos: 

  • Fase de búsqueda de voluntariado. 
    Próximamente abriremos dos nuevos grupos (el G49 y el G50) que iniciaran la formación de voluntariado a finales de año y comenzarán las relaciones de mentoría coincidiendo con el año nuevo. Durante el mes de noviembre buscaremos las personas voluntarias interesadas que formaran los nuevos grupos de Referentes.

 

  • Fase de formación de voluntariado y preparación de jóvenes
    Una vez seleccionadas las personas participantes, los y las referentes hacen una formación de 10h previa al inicio de la relación de mentoría. En la formación aprenden aspectos de la realidad de la juventud extutelada y qué se espera de ellos y ellas. Mientras tanto, los jóvenes que quieren participar también han estado viéndose con su educadora para conocer el proyecto y poder expresar el tipo de acompañamiento que creen necesitar. El G48 y M1 (primer grupo de Referentes Mataró) son los grupos que actualmente están formándose y a finales de diciembre iniciaran la fase de asignación de parejas.

 

  • Fase de asignaciones de parejas
    Los y las mentoras ya están preparadas para conocer al chico o chica a quien acompañarán. La educadora del proyecto asigna a cada joven un mentor/a, teniendo en cuenta sus gustos, personalidades, disponibilidad para verse…

 

  • Fase de seguimiento de relaciones de mentoría y acompañamiento a mentores
    Una vez iniciadas las relaciones, se realiza un seguimiento profesional a las parejas con encuentros con la educadora. Juntas revisan qué les está aportando la relación y hacia donde quieren que se dirija este acompañamiento.
    Las personas referentes también se encuentran grupalmente una vez al mes, para compartir sus experiencias y dudas en relación con el acompañamiento a los chicos y chicas. El Grupo G47 se encuentra ahora en esta fase del proceso.

 

  • Fase de cierre y avaluación.
    Ya han pasado 10 meses desde el inicio de los encuentros y llega el momento del cierre. El final del proyecto no significa el final de la relación, sino que las dos personas tienen una relación lo bastante consolidada como para pasar a encontrarse de manera natural, sin nuestra supervisión. Deseamos lo mejor a las relaciones del G46 y G46 que ya han llegado al momento del cierre!

“La patología la estamos generando nosotros”

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Educadoras, psicólogas, terapeutas y psiquiatras ponen el foco en las causas coyunturales que afectan la salud mental de la juventud migrada.

Sara Montesinos

El próximo día 10 de octubre se conmemora el Día Mundial de la Salud Mental . Este año, a pesar de la importancia que el benestar emocional tiene a nivel global y transversal en la sociedad, han saltado las alarmas por lo que se refiere a jóvenes. Si bien la Organización Mundial de la Salud (OMS) anunciaba que entre un 10 y un 20% de los adolescentes experimentan trastornos mentales, la mayoría de ellos se manifiestan antes de los 14 años y la pandemia ha agravado de forma exponencial esta situación. El pasado mes de mayo, el Hospital San Juan de Dios de Barcelona aseguraba haber observado un incremento del 47% de pacientes atendidos en urgencias por motivos de salud mental, en comparación con el mismo período de 2020.

Según un estudio del Valle de Hebrón, una cuarta parte de los jóvenes que acuden a urgencias por motivos psiquiátricos se han auto-lesionado y según el Código de Riesgo del Suicidio, el sistema de detección de la Generalidad de Cataluña, los intentos de suicidio en adolescentes han aumentado un 27% desde la pandemia , legando hasta más de 600 casos en jóvenes de hasta a 18 años. Hoy en  día, los  suicidios son la primera causa de muerte no natural entre jóvenes de 16 a 35 años , por encima de los accidentes de tráfico, una alarma social para la que ni las administraciones ni las entidades están preparadas por falta de recursos.

Entre muchas otras cosas, la pandemia y las expectativas de futuro han agravado esta situación entre los y las jóvenes pero, ¿  qué pasa con los que han migrado solos? El  estigma, el trauma y el tratamiento en salud mental y benestar emocional son los motivos por los que en este reportaje hablamos con profesionales y no jóvenes. Más allá de las vivencias, hablamos de un sistema que provoca sufrimiento a las personas hasta el desarrollo de sintomatología o trastorno. Educadoras, psicoterapeutas, psicólogas y psiquiatras hablan de las consecuencias directas del modelo de acogida.

Marina Nadal, Mariona Sementé, Bet Termes y Alicia Garcia son técnicas de Punto de Referencia. Dos de ellas vienen de formación en psicología y acompañan a diferentes jóvenes que tienen vínculo con la entidad. “Ansiedad, depresión y estrés postraumático son las principales situaciones que afrontamos las trabajadoras en centros de menores”, dice Bet, compartiendo la experiencia de su anterior trabajo. Añade, sin embargo, que la falta de personal psicológico en los mismos centros, y en el sistema en general, provoca que haya una muy baja capacidad de diagnosis definitiva y por tanto no hay una buena detección por prevención. 

«Más allá de casos concretos, hay un malestar general», dice Mariona, «hay un malestar emocional porque las condiciones estructurales son las que son, con necesidades básicas no cubiertas y es imposible estar bien en estas situaciones, a nivel de benestar emocional es muy complicado que estos jóvenes se sientan seguros y tranquilos». Marina, que coincide con sus compañeras añade la dificultad de hablar sobre benestar emocional con los chicos y chicas. «Es difícil que pidan ayuda para algo de lo que no son conscientes, no hay conciencia de según qué malestares o necesidades, eso es lo que se enquista posteriormente”.

Mariona explica que existen diferentes factores estresantes constantes que se suman al trayecto migratorio, entre ellos está el no entender el idioma, no tener documentación o la presión que tanto las educadoras como el sistema ejercen sobre ellas y ellos. Alicia enfatiza en la necesidad urgente de resolver los procesos de regularización debido al impacto emocional que supone en los jóvenes y asegura que se han encontrado chicos y chicas con cuadros depresivos, desmotivaciones y otras dificultades, que con la renovación de NIE han supuesto un cambio y una mejora a nivel motivacional y de estabilidad emocional. 

 

Àngels Guiolà es psicoterapeuta infantojuvenil del equipo de Exil , una ONG que trabaja en la atención terapéutica médico-psico-social con personas con diferentes tipos de trauma, entre ellos, el proyecto migratorio. “Nosotras no trabajamos con diagnosis en salud mental, creemos que hay que hacer una valoración comprensiva del dolor de la persona que lega, es importante conocer el histórico del joven”, asegura Àngels. Añade que existen diferentes aspectos a tener en cuenta, entre otros, el paradigma del trauma y el impacto del mismo en la persona, así como el vínculo y ataduras con las figuras primarias en la infancia.

“Nos encontramos con cuadros depresivos, cuadros ansiosos e intentos de auto-lesiones, esto nos da respuestas ya menudo ante un cuadro traumático nos hace falta farmacología. Estamos hablando de personas que han vivido el horror, que han sufrido mucho. Es necesario poder calmar este cerebro”, explica Àngels. Hay síntomas relevantes como los descuidos, no recordar cosas que han pasado o las ausencias y otras respuestas disociativas como los brotes psicóticos, que surgen cuando las personas han sido expuestas a situaciones muy extremadas que hacen que el sistema nervioso se fragmente. Sin embargo, Angels se reafirma en que los diagnósticos con niños son injustos, “hay que ver lo global y comprender qué está pasando para desarrollar estos síntomas o trastornos”, dice.

 

Yolanda Osorio, psiquiatra y coordinadora de ESMESS (Equipo Salud Mental Sin Techo) y  del programa SATMI (atención en salud mental para población migrada), asegura que para muchos jóvenes es muy difícil hablar de salud mental o de enfermedad mental derivada del estigma. 

La experta en salud mental y procesos migratorios abre también la puerta a la reflexión sobre los códigos que se usan en nuestra sociedad  “es difícil hacer diagnosis como tal, los códigos que utilizamos en psiquiatría son códigos anglosajonas y por tanto occidentales que no están adaptados culturalmente ”, y continúa, “hay formas de expresar el malestar que no coinciden con otras personas, árabes, por ejemplo, no existe el concepto de depresión” . Según Yolanda, es muy importante este sesgo cultural y asegura que se han hecho intentos por adaptar los códigos, pero a la vez se demostra la hegemonía del mundo occidental hasta para observar la complejidad de tratamientos y culturas que no casan. «Hay que entender cómo podemos ser respectuosos y cómo poder abordar el malestar en diferentes situaciones», remarca.

También Yolanda coincide con el mismo listado de situaciones con las que se encuentra; trastornos de adaptación, de estrés posttraumático, reacciones y brotes psicóticos que pueden desarrollarse esquizofrénicos. “Hay cuadros ansiosos y depresivos que hacen que los jóvenes estén tristes, sin ganas o también a la defensiva, pero con los trastornos de adaptación, ponemos la etiqueta en sí mismos cuando la tendríamos que poner fuera”.

“Más que de patología, nos gusta hablar de sufrimiento, y éste tiene que ver con las situaciones con las que los jóvenes se encuentran”, explica Yolanda, que recoge momentos de la historia premigratoria, donde encontramos familias muy ricas a nivel afectivo pero también otras muy desestructuradas. Después, está todo el propio proyecto migratorio que puede contener situaciones muy traumáticas. Cuando llegan aquí, después de todo, se encuentran en un centro, en el que no pueden trabajar, sin expectativas y sin futuro. La patología la estamos generando nosotros”.

 

Una acogida real como herramienta de prevención

 

Las técnicas y expertas consultadas coinciden en que la situación social y burocrática de los jóvenes es, en gran medida, la causante de estos efectos en su salud mental. Es por eso que proponen mejoras en el sistema , entre otras, como la reducción de la precarización y rotación de profesionales en los centros de acogida, como dice Alicia, lo que garantizaría un más y mejor trabajo terapéutico con los jóvenes, y añade que es necesaria una perspectiva antirracista para el abordaje profesional de los casos. 

Àngels asegura que hay que apostar por una formación en trauma de las profesionales de los alrededores de los jóvenes para poder acompañar a estos menores desde el paradigma de la resiliencia, además de la necesidad de una red pública que pueda atender a los jóvenes con sus especificidades .

Tanto las técnicas como Yolanda y Àngels coinciden también en la necesidad urgente de facilitar la regularización de papeles , aseguran que la incertidumbre genera mucha impotencia y frustración. «La documentación es la base, todo puede ser posible a partir de aquí», asegura Marina, «es una trampa mortal», añade Àngels.

Yolanda va más allá y asegura que a menudo se pone el foco en la necesidad de más profesionales pero que en realidad debe lucharse por cambios legislativos en relación a la ley de extranjería, el acceso a la vivienda y sobre todo la urgencia de facilitar el permiso de trabajo. “Decimos que somos un país de acogida pero no tenemos herramientas de acceso a la formación ni al trabajo, sostenemos situaciones muy precarias en las que no hay un planteamiento más allá. ¿Cuántos de estos jóvenes llegan a la universidad? Somos nosotros quienes los encasillamos con nuestros prejuicios y no ponemos expectativas, los sostenemos sin invertir en que sean personas que puedan formarse e integrarse”, denuncia Yolanda, “o ponemos el foco aquí o todo es muy complicado” .

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